幼儿园中班游戏教案

幼儿园中班游戏活动《和纸杯做游戏》教案，目标包括探究纸杯玩法、合作搭建、培养创新与尝试精神等。准备纸杯、奖励贴等，活动过程有引导观察、自由探索玩法如顶杯、投掷、过河、搭塔、传球等，还提及纸杯其他用途，鼓励幼儿利用废旧纸杯制作玩具。

《板凳游戏》中班教案，针对现代玩具问题，利用普通板凳开展游戏。旨在培养幼儿活泼自信、动作协调、创造性及勇敢品质，增强合作能力。准备塑料椅凳、软垫等，活动包括听音乐入室、复习模仿操、创编板凳游戏及集体游戏，如穿过森林等，促进幼儿多方面发展。

幼儿园中班科学游戏《你追我赶》，因幼儿对磁铁兴趣浓厚而选。旨在让幼儿探索小纸人运动方法，激发对磁铁磁性现象的兴趣。教学有目标、重难点，做了经验与材料准备，教学过程包括让小纸人移动尝试、猜测及操作记录等环节。

幼儿园中班亲子游戏《过小河》教案，旨在发展幼儿反应与灵活性，增进亲子乐趣。通过地垫过河游戏，让幼儿在快乐中学习合作与技巧。活动反思指出，虽孩子积极参与，但教师在个别关注与及时鼓励上有待加强。

《老爷爷运粮》是幼儿园中班游戏教案，以户外拉轮胎活动为背景设计。目标包括练习拉轮胎发展臂力、灵活改变方向、体验合作乐趣等。活动准备有球、轮胎等，过程涵盖准备活动、自由探索、游戏及放松环节。教学反思指出活动设计存在考虑不周之处，如绳子安全、个别幼儿指导及热身不足等问题。

幼儿园中班游戏教案《小小曲棍球》，旨在锻炼幼儿钻的能力，发展四肢力量与手眼协调性。活动通过分组竞赛形式进行，幼儿需钻圈、打球进门并跑回。教学反思指出，应增加探索环节时间，注重个体差异，让幼儿在玩中学思练，提升教学效果。

幼儿园中班游戏教案《有趣的手影》，目标包括让幼儿感受手影游戏快乐、创编手影动作、培养合作意识等。活动准备有手电筒、投影仪、PPT 等。活动过程有教师变魔术激发兴趣、幼儿分组探索、交流作品、再次创编、欣赏学习及游戏结束。课后反思提到备课未充分考虑孩子想法，部分孩子参与度不高。

幼儿园中班游戏活动教案《三只小鸡》评价，目标包括角色表现、材料选择、合作协商等。准备含经验与物质准备。重点难点为场景设置与情节表演。指导涉及理解角色、情境讨论、欣赏评价、规则制定、参与指导及客观评价。反思强调游戏促进幼儿发展，教师需观察引导。

幼儿园中班数学游戏《数豌豆》教案，旨在让幼儿用多种方式记录10以内豌豆数量，感受数字便利，体验数学乐趣，培养计算兴趣与思维。活动通过感知、讨论、操作等环节进行，还进行了反思，关注师生及生生互动。

幼儿园中班体育游戏教案《蜘蛛宝宝真能干》，目标为学习仰面手脚着地多方向爬行，提高协调能力，愉快合作并收拾场地。准备多种器材，活动有热身、基本部分含尝试、学习、探索不同方向爬及区域游戏，结束有放松，还包含活动反思。

幼儿园中班游戏活动教案《奇妙的鞋子》，以“鞋子”为主题，结合教育性与趣味性。活动目标为了解鞋的特点、体验穿大鞋乐趣及用鞋印画。准备各类鞋子、鞋架、颜料等材料，通过看鞋、穿鞋、办鞋展、印鞋印等环节展开，活动过程孩子们积极参与，但存在记录数据困难等问题，整体深受孩子喜爱。

幼儿园中班游戏教案《一起玩报纸球》，目标包括练习运动技能、学习配合、体验乐趣等，教学重难点围绕运用报纸玩游戏与配合。活动准备多样，过程有音乐进场、角色扮演等环节，最后有结束语。教学反思指出幼儿参与积极但合作有待加强。