幼儿园大班美术教案《卷纸花》，目标包括引导幼儿用多种方法卷出不同造型线条卷纸花、鼓励大胆想象造型、养成好习惯及培养品质。活动准备分幼儿和教师两方面，过程有引导观察尝试、鼓励想象造型、幼儿制作教师指导及评价环节，包含多种卷纸技能教学与作品展示。

幼儿园大班主题活动教案《不一样的我》，因幼儿常规、自控及关爱他人等方面问题展开。活动中通过照片交流等引导幼儿认识成长变化，学习数量单位，还涉及购物等内容。活动反思强调内容适合且有挑战性，改变教学方法，让幼儿互相学习效果更佳。

幼儿园大班科学《影子剧院》教案，目标包括探索影子变化、理解故事情感、培养动手与合作能力及好奇心。准备有经验回顾、皮影戏介绍、教具学具。活动过程含导入、故事讲述，引导幼儿感受奥菲利娅对艺术的热爱，通过实践操作探索影子奥秘，促进观察、表达与团队协作。

幼儿园大班语言活动教案《你看起来好像很好吃》，通过霸王龙与甲龙宝宝的故事，让幼儿感受爱与被爱的温暖。活动目标包括理解角色形象、体验情感、提升想象力和阅读习惯等。准备有PPT、磁带及录音机。活动过程引导幼儿回忆恐龙知识，分段讲述故事，讨论角色相处及情感变化，培养幼儿分析情节和想象力，激发阅读兴趣。

幼儿园中班音乐优质课教案《三只猴子》，活动目标包括学唱歌曲、分角色表演、有自我保护意识等。准备有大背景图、图片、头饰等。活动过程有欣赏歌曲熟悉歌词，在参与表演中学唱，尝试分角色表演，最后让幼儿知道不能在床上跳要学会保护自己。

幼儿园中班安全教案《会说话的安全标志》，旨在引导幼儿认识常见安全标志，培养自我保护意识与能力，增强思维灵活性。活动含情景导入、故事理解、标志介绍、游戏巩固等环节，准备充分，延伸至家园互动。

幼儿园中班主题教案《没长耳朵的小老虎》，目标包括听故事、知倾听重要、感受童趣、领会寓意等。准备相关动物图片，活动有谈话激趣、分段讲述、完整讲述、学道歉话等环节，反思称故事生动，通过多种方法助幼儿理解安静倾听重要性。

幼儿园中班主题教案《打电话》，旨在激发幼儿科学探索兴趣。通过模拟打电话、制作简易电话等活动，让幼儿体验乐趣，学习礼貌用语，并动手实践。活动反思显示，孩子们参与度高，有效达成目标，同时引发对声音传播的思考。

幼儿园小班语言教案《好吃的早餐》旨在激发幼儿说话能力，引导其自由大胆谈话并掌握丰富词汇。活动目标包括学会集体面前说话、倾听，用简短语言描述早餐，丰富特定词汇等。教学重点难点围绕引导扩展谈话范围与掌握词汇。活动准备多种食品，过程包括创设情境、自由交谈、集体谈、品尝早餐等环节。

幼儿园小班数学教案《按规律排队》，目标包括培养观察、序列经验、按abab规律排列等，重点难点为掌握该规律排序。准备多种教具，通过游戏引入、操作活动等环节展开教学，活动后有延伸与反思，部分幼儿存在操作慢、未掌握知识情况。

幼儿园小班健康教案《想变蝴蝶的毛毛虫》，通过故事引导幼儿了解毛毛虫变蝴蝶需多吃水果蔬菜，养成不挑食习惯。活动含目标、重难点、准备及过程，包括游戏环节。教学反思指出活动流程清晰但气氛稍沉，需提升幼儿参与乐趣。

幼儿园小班数学活动《比较高矮》教案，目标包括目测高矮、排序、发展观察与逻辑思维等。准备有高低物体图、塑料花及操作材料。活动过程含比较幼儿身高、观察图片、理解比较需同水平面、按高矮排序和排队游戏，延伸至观察园内物体。反思认为活动设计循序渐进，幼儿掌握概念好，达成目标。