幼儿园中班游戏教案

幼儿园中班游戏教案《百变积木》含反思。活动目标为探索积木连接变化，准备积木、毛毛虫图片等。过程包括自由搭建、搭毛毛虫三环节，通过比较引导幼儿发现积木连接奥秘，激发探索兴趣，体会游戏快乐，教师还对活动设计考量进行反思。

《魔镜》是幼儿园中班音乐游戏教案，以镜子为引，配范晓萱《健康歌》开展。活动目标包括尊重他人、守规则等。活动有团体讨论、镜子游戏、律动等环节，还有延伸活动。教学中孩子积极性高，虽个别知识欠缺，但调动感官参与，总体成功。

幼儿园中班科学游戏教案《海绵宝宝》，目标包括了解海绵特性、参与探索表达发现、学会记录及感知事物变化。活动准备盒子海绵，过程有导入认识海绵、通过多种方式感知其软软的、粗糙的、轻轻的特性，还和海绵玩捉迷藏游戏，如藏在衣服里、背后等感受不同触感。

幼儿园中班语言游戏教案《亲爱的护士小姐》，目标包括了解故事内容、感受幽默情绪等。准备有图片、视频等。活动过程通过展示图片、播放视频等方式引导幼儿理解，最后阅读幼儿用书结束。反思指出孩子对故事理解不深，但脸部特征观察较好。

幼儿园中班体育游戏《椅子游戏》教案，旨在发展幼儿平衡、跳跃能力，培养合作意识与克服困难精神，激发体育兴趣，增强自信心。活动准备简单，过程包括热身、骑马、马术、爬山、走独木桥、走脚印等环节，最后放松结束，教学反思强调椅子游戏的趣味性与安全性。

幼儿园中班体育游戏《丢手绢》教案，目标包括发展奔跑动作、培养观察力等。活动准备有录音机、手绢等。过程有玩民间游戏、丢手绢及创编新玩法。教学反思指出学生兴趣易逝且乱跑有安全隐患。

幼儿园中班体育游戏《伙伴连》教案，目标包括用报纸连接朋友、协调行走、培养团结合作等。准备废旧报纸和宽敞场地。活动过程有找朋友、制作“伙伴连”、一起行走和放松活动。反思指出活动时间长，部分幼儿易累。

幼儿园中班音乐游戏教案《碰一碰》，旨在通过音乐游戏让孩子认识身体部位，激发对音乐和游戏的兴趣，培养表演、合作能力及创造力。活动目标包括愉快游戏、感受乐曲特点、体验合作快乐等。准备录音机、歌曲带和图片。活动过程有律动、欣赏音乐、示范游戏、改编歌词等环节，最后师幼评价。反思表明活动刺激幼儿兴趣，虽初期唱歌与游戏结合有困难，但示范后掌握规则，整体以音乐游戏贯穿。

幼儿园中班数学教案《梯形宝宝做游戏》，目标包括了解梯形特征、正确辨认梯形、寻找生活梯形、提高语言表达。活动准备有课件、音乐、图形卡片等。活动过程通过情境创设、观察分析、游戏等环节展开，课后延伸为继续寻找梯形物品，反思强调教具对教学的重要性。

幼儿园中班表演游戏《小熊请客》教案，目标包括积极参与、培养合作能力、体验游戏快乐等。准备道具和头饰，通过激发兴趣、提出要求、布置场地、分享交流等环节进行。反思指出幼儿对情节熟悉但语气动作需改进，协商能力待加强。

幼儿园中班语言游戏教案《开火车》，目标为认识城市名称、学会集体协调动作与问答游戏。活动准备相关图片，过程包括引出主题、讲解规则、师生及幼儿间游戏互动、拓展游戏内容等，附儿歌。反思指出开始拍手说儿歌交代不清，幼儿地名知识少，需与家长配合扩展知识。

幼儿园中班结构游戏《小帮手》教案，围绕“我家的人”活动后孩子想为妈妈做事及“防非”热点设计。目标包括认识防非物品、解决数量问题等。准备防非物品等材料，通过导入、启发游戏、幼儿操作、交流等过程开展，教学反思指出游戏规则讲解不到位致场面失控，今后需加强培养。