幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案《雷公公和啄木鸟》，目标包括懂文明、用不同声音语气表演、感受童趣、复述故事、领会寓意。准备有经验、物质及资源利用。活动通过情景表演引题，教师示范朗读，幼儿学习朗诵并分组表演，引导幼儿懂得礼貌敲门。

《下雪天，像过节》是幼儿园中班语言教案。活动目标包括欣赏诗歌、理解比喻手法、有感情朗诵等。准备有背景图及小图片。活动过程通过猜谜引出，共同欣赏诗歌，借助操作卡理解比喻句，讨论感受下雪天美，完整朗诵后还有延伸绘画编诗，教学方法较易被幼儿接受。

幼儿园中班语言教案《我长大了》，通过照片展览、交流分享等形式，引导幼儿感知自身成长变化，鼓励其展现优点、认识不足并努力改进。活动中，孩子们欢笑不断，积极参与，如辨认照片、表演小时候模样等环节，在欢乐氛围中深化了对自身成长的认知与感悟。

幼儿园中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》，设计意图源于孩子对西瓜皮的好奇，借童话故事引导幼儿想象创造。活动目标包括感知故事结构、培养品德等。准备有课件、西瓜及多种材料。活动过程有欣赏故事、提问引导、用瓜皮操作等环节，旨在让幼儿感受多种快乐，引导其热爱生活、创新。

《小熊砍树》幼儿园中班语言活动教案，含反思。目标包括理解儿歌、感悟生活、大胆表达等。准备胸饰、头饰等道具布置森林场景。过程有自由创编动作、进入情景、学习儿歌、仿编等环节，通过活动让幼儿明白爱护树木之理，具教育意义。

幼儿园中班语言活动《玩具乒找朋友》教案，目标包括完整讲述故事、爱护玩具等。准备挂图，重点为看图片讲故事。过程有讨论引出活动、看图理解内容、尝试讲述及反思。反思提到图片1画得不够形象，孩子对活动较感兴趣且能基本讲述故事。

幼儿园中班语言教案《小公鸡借耳朵》通过故事引导幼儿了解动物耳朵特性，培养倾听与表达能力。活动含谜语导入、故事讲述、图谱展示、游戏互动等环节，旨在让幼儿感知耳朵重要性，产生爱护意识。教学反思指出活动适合中班，但需关注个别孩子参与度。

幼儿园中班语言教案《我的翅膀》通过故事引导幼儿理解内容，丰富词汇。活动含师幼谈话、课件播放、自主阅读等环节，激发幼儿想象与表达，活动后延伸绘画设计翅膀并分享思路，助幼儿感受童趣、发展思维与语言能力。

《猴子学样》教案针对中班幼儿设计，旨在提升语言与表演能力。活动目标包括有序观察、故事理解、合作表演及生活感悟。通过图片引导、无声动画观察及角色扮演，学习故事发展过程。准备充分，含头饰、道具等。教学重点为画面观察与肢体表达，难点同之。活动融合游戏与学习，促进幼儿全面发展。

幼儿园中班语言教案《鱼妈妈搬家》含反思。活动目标包括让幼儿讲述图片、学会用特定词语描述、培养口语表达与观察力、教育环保及卫生习惯等。活动准备有相关设备和课前参观河流。活动过程分开始、基本、结束部分，涉及提问、讨论、小结等环节。活动反思强调教师语言表情影响孩子，引导要抓契机。

幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》，旨在引导幼儿联想西瓜皮像多种物体并添画，激发想象力；鼓励参与创编，发展语言与丰富联想；体验创作快乐，培养合作精神。活动准备充分，过程包括初步想象、添画描述、小组创编故事，反思强调废旧物想象对语言发展的作用。

幼儿园中班语言教案《春天来了》简介：通过欣赏散文故事，引导幼儿理解内容并匹配图片，感受春天自然之美。活动包括观察PPT、讨论角色变化、朗诵儿歌及贴图，旨在培养幼儿语言表达与勇敢活泼个性，同时激发对自然的探索兴趣和环保意识。