幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学活动《神秘的数字》教学设计，目标包括激发探索兴趣、认识10以内序数等。活动通过故事导入，引导幼儿认识门牌号意义，学会根据号码找房间，分享儿歌助力记忆，最后延伸至实际生活，培养幼儿观察、比较及反应能力。

幼儿园中班数学教案《家里的数字》旨在通过探索家中数字，激发幼儿对数字的兴趣。活动包括回忆家中数字、讨论其用途、操作交流及拓展外界数字认识，帮助幼儿理解数字在生活中的重要性，培养观察力和分享合作精神。

幼儿园中班数学活动教案《长方形》，通过课件、图形纸等准备，以猜一猜导入。活动中先认识正方形特征，再引出长方形，引导幼儿折一折、量一量认识其特征，还让幼儿操作比较异同，旨在培养幼儿对图形比较兴趣及数学认知能力。

幼儿园中班数学教案《找规律排序》，针对4周岁幼儿不擅观察规律设计。目标包括培养观察、动手、独立思考、合作及比较判断能力，引导体验数学乐趣。重点难点为发现并按规律排序。准备多种教具，通过情景式教学引导幼儿观察、操作，延伸至生活观察。反思关注个别幼儿参与度。

幼儿园中班数学教案《4种以内颜色按规律排序》，目标包括引导幼儿发现规律、提升思维能力等。活动准备多样，过程有入场游戏、闯关游戏等环节，通过操作让幼儿感受数学规律美，活动后有反思，强调对幼儿能力发展的促进作用。

《老虎大王的动物公寓》是幼儿园中班数学教案，通过帮小动物找房间情景，让孩子理解坐标意义。教学准备充分，含环境与经验准备。重点在理解坐标，难点是楼层和房间号分步演示的理解，活动约30分钟，旨在提升幼儿思维能力。

幼儿园中班数学活动《小蚂蚁过生日》教案，目标包括感知数字6、点数6以内物体等。准备多媒体课件等材料。活动过程有情境引入、认识数字6，通过多种动物送礼物让幼儿感知6的实际数量，体现直观性与循序渐进原则。

幼儿园中班下学期数学教案《0的游戏》，含反思。活动目标为引导幼儿认识“0”表示没有，了解其在生活作用，培养相关能力。准备多种教具与物品。活动过程有游戏、认识“0”意义等环节，联系生活知晓0的重要性。反思指出孩子数学薄弱，后续将多用游戏提升学习兴趣与探究能力。

幼儿园中班数学教案《儿童乐园》旨在通过趣味活动引导幼儿学习1~5的序数，理解序数对应关系，体验数学游戏乐趣，培养观察、比较和反应能力。准备包括挂图、小动物图片及数块等。活动过程结合情境挂图，引导幼儿观察火车、过山车、排队场景，提问排序与序数知识，并通过帮小蝴蝶排队游戏深化理解。

《有趣的笔》是幼儿园中班数学教案，活动目标包括识别笔特征、分类、发展多种能力等。准备多种笔及器具。活动过程有导入感知一维、二维示范操作、延伸感知三维。教师反思活动经修改呈现，开展数学活动不易。

幼儿园中班数学教案《与数字做朋友》，目标包括判断7以内数量、有序数物、认真观察倾听等。活动准备有教具挂图、幼儿用书和记号笔。过程含故事导入、感知数量、幼儿操作、展示点评和扮演游戏。反思指出认数易操作难，环节衔接需改进。

幼儿园中班数学公开课教案《学习10以内的序数》，目标包括学习序数、培养兴趣等。准备多种教具，重点为准确辨别物体排列位置，难点是自主确定方向找位置。通过游戏、讲解等方法，在活动中让幼儿认识序数，最后以乘火车游戏结束。