幼儿园中班活动教案
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中班健康活动《我的身体我做主》教案幼儿园中班健康活动《我的身体我做主》教案，目标包括让幼儿懂得自我保护常识、大胆表达想法、了解营养与健康关系。通过小熊维尼受伤情景导入，结合故事与幻灯片展示家中及生活场景危险事物，引导幼儿判断，活动延伸进行行为判断练习，教师反思互动不足，需提升教学以增强幼儿积极性。
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中班健康活动《看谁听得清》教案幼儿园中班健康活动教案《看谁听得清》，目标包括听信号变速走、锻炼听觉与反应能力等。准备铃鼓，活动有开始、基本、结束部分，含多种走法及游戏，还有延伸环节，反思强调让幼儿为主体，教师引导学习与表扬。
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中班健康活动《熊猫爷爷生病了》获奖教案《熊猫爷爷生病了》是幼儿园中班健康活动教案，旨在创设温馨环境，借幼儿喜爱小动物特点，通过户外竹玩具器械探索与情境游戏，发展走跑跳动作及协调性，培养关爱情感，含情境导入与多个闯关游戏环节。
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中班语言游戏活动《彩色兔》教案幼儿园中班语言游戏活动教案《彩色兔》，目标包括理解故事、认同愿望、观察图片、讲述事情。准备图片、PPT。活动过程通过兔宝宝穿不同颜色衣服的情节，引导幼儿听讲、讨论、想象，感受色彩美与小兔愿望，助其语言表达与思维发展。
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中班游戏活动《调皮的球》教案《调皮的球》中班游戏活动教案，目标包括控制球、合作玩球、发展动手能力及体验游戏。准备多种球、录像带和自制奖牌。活动含热身、自由玩球、探索搬运方法、闯关游戏等环节，课后延伸探索玩法。反思提及课堂不足，建议增加游戏提高兴趣。
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中班数学活动《空间方位辨别》教案幼儿园中班数学活动《空间方位辨别》教案，目标包括引导幼儿辨别物体空间位置、数7以内数量等，准备多种材料。活动有游戏导入、辨别方位、拼一拼、写一写等环节，最后结束活动。反思指出孩子兴趣高但空间方位辨别需巩固，活动时间略长。
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中班体育活动《小小运动员》教案幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》，目标为让幼儿了解运动项目及锻炼益处，锻炼跳跃能力，培养竞争意识。准备包括经验与物质方面。活动过程有介绍运动员、认识其他运动、亲身体验运动并记录统计。活动中孩子积极参与，十分开心。
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中班科学活动《送给老师的项链》教案幼儿园中班科学活动《送给老师的项链》教案，目标包括按颜色规律排序、大胆表达、激发数学兴趣等。准备有项链、课件、珠子等。活动过程包括导入、幼儿练习排序、作品评价及延伸，引导幼儿发现规律并尝试创造，培养观察力与想象力。
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中班科学活动示范课及教学《长长的面条》教案幼儿园中班科学活动《长长的面条》教案，目标包括巩固幼儿对螃蟹外形特征的认识，了解蟹螯功能及再生本领，培养动作协调性、合作能力、观察力和动手操作能力，以及倾听尊重同伴。准备有课件、篓子和仿真食物。活动过程通过律动进场复习螃蟹知识，了解螯的功能，包括捕食、自卫和挖洞，以及螯的再生现象，并通过情景游戏增强体验。
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幼儿中班语言活动《丑小鸭》教案本教案旨在通过安徒生童话《丑小鸭》的集体阅读活动，帮助中班幼儿理解故事内容，培养他们的倾听习惯和同情心。通过展示大图书和情景模拟，激发幼儿兴趣，引导他们感受角色心情变化，并鼓励大胆表达见解。活动准备包括故事书、头饰和音乐磁带。
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中班数学活动《比多少》教案幼儿园中班数学活动《比多少》教案，旨在通过操作探索、讨论归纳和巩固操作三个环节，让幼儿学会用一一对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。活动利用碗和调羹、杯子和杯盖等材料，引导幼儿发现物体集合之间的数量关系。重点在于培养幼儿的目测力和判断力，同时强调不依赖数的理解，而是通过直观感受建立数概念的基础。教师应鼓励幼儿自主探索，而非直接传授方法。
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中班语言活动教学设计《爱惜纸哭泣的纸宝宝》教案《爱惜纸哭泣的纸宝宝》是针对幼儿园中班的语言活动教案，旨在通过故事让孩子们了解纸张的价值，培养节约用纸和爱护环境的意识。活动中，老师通过讲述、讨论和角色扮演，帮助幼儿理解故事内容，体验角色情感，并引导他们在日常生活中实践节约用纸的行为。
