幼儿园中班科学教案
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中班科学《好吃的芹菜》教案幼儿园中班科学《好吃的芹菜》教案，目标包括感知芹菜外形、了解其益处、培养探究精神等。活动准备有芹菜、调味料等，过程涵盖观察、看录像知好处、凉拌芹菜。活动贯彻《纲要》精神，幼儿有诸多收获，但借班上课对幼儿前期经验了解不足，凉拌环节要求交代不清。
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中班科学《打瞌睡的硬币》教案幼儿园中班科学教案《打瞌睡的硬币》，目标为培养幼儿科学探索兴趣、感知惯性现象等。准备积木、硬币、直尺，通过摆积木、垒硬币塔等活动引导幼儿思考，探究硬币塔不倒原因，理解物体惯性。活动反思强调探究对幼儿的重要性及积极影响。
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中班科学活动《认识鼻子》教案幼儿园中班科学活动教案《认识鼻子》，目标包括认识外形、用途，掌握擦鼻方法，培养保护意识，激发兴趣。准备充分，活动含游戏、讨论、手工等环节，反思活动适合中班孩子，偏重科学领域，渗透艺术与健康领域，有拓展环节激发探索欲，但活动中也有需改进之处。
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中班科学教学设计《水不见了》教学教案《水不见了》是中班科学教学设计，针对幼儿对水的兴趣，通过实验操作探索水不见原因。活动目标包括发现吸水性差异、使用记录表、培养科学兴趣等。重点为动手操作获取经验，难点为使用记录表。准备充分材料，以变魔术引入，引导幼儿实验、交流结果，发展观察力与求知欲。
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中班科学《和风一起做游戏》教案幼儿园中班科学《和风一起做游戏》教案，针对孩子对风感兴趣但认知主观的情况，通过猜风、造风、玩风等游戏化活动，让幼儿感知风的方向与力度，尝试控制风，培养观察、交流、记录能力，在快乐游戏中探索风的奥秘。
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中班科学《动物之最》教案幼儿园中班科学教案《动物之最》，目标为让幼儿了解动物世界之最，能探索交流，激发对科学兴趣。重点难点围绕知晓及记录相关动物知识。准备有图片等材料。过程包括谈话导入、看视频、趣味活动等。反思指出幼儿有基础但认知不全，记录和交流分享能力待培养。
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中班科学《开花了》教案幼儿园中班科学《开花了》教案，活动目标包括了解纸的吸水性、培养好奇心和探究能力等。重点是感知不同材质纸吸水性差异，难点是认识纸有吸水特点。准备多种纸张及水等，通过播放视频导入，操作实验、对比实验让幼儿观察讨论，最后延伸探究其他纸张能否开花。
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中班科学活动《有趣的水》教案幼儿园中班科学活动教案《有趣的水》，基于幼儿爱玩水设计。目标包括感知水特性、了解物质融化现象等，培养科学精神与兴趣。重点为感知水特性与物质融化，难点是后者。准备多种材料，通过闻尝、盛水、溶解实验等活动引导幼儿探索水的秘密。
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中班下学期科学《调皮的风》教案《调皮的风》是幼儿园中班下学期科学教案，目标包括感知风、引导探索、培养合作与记录能力。重点难点围绕感知风及了解其形成与特性。准备多种物品，通过游戏、问答、操作等环节展开教学，最后进行教学反思，强调培养幼儿思维与探索能力。
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中班科学《怎样使它站得稳》教案幼儿园中班科学教案《怎样使它站得稳》，目标包括启发幼儿动脑、找出物体站不稳原因及使其站稳方法等，准备多种材料。活动过程有情景导入、观察分析、探索实践等环节，活动反思体现孩子积极投入、自主探究，实现“玩中学”“做中学”。
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中班科学活动《影子游戏》教案《影子游戏》是幼儿园中班科学活动教案。目标包括了解物体有影子、知影子变化与光和物位置有关等。准备幻灯机等，活动有手影魔术、找影子、“影子变变变”游戏、踩影子游戏，活动延伸探索让影子消失，课后反思活动效果及问题。
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中班科学优质课《会变魔术的水》教案幼儿园中班科学教案《会变魔术的水》，目标包括让幼儿知道盐可增加水的浮力使物体浮起，培养探索兴趣与分享精神。准备多种器具、食物及课件。通过分享沉浮现象、实验鸡蛋在清水和盐水中的不同状态，引导幼儿探究原因，了解死海秘密，体验实验乐趣。
