幼儿园中班科学教案
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中班科学《挖荠菜》教案幼儿园中班科学教案《挖荠菜》，目标让幼儿了解春天野菜生长情况及营养价值，培养挖野菜兴趣与热爱自然情感。活动含观察荠菜、户外采摘等环节，可结合春游开展，教学反思显示活动效果佳，能培养幼儿多方面能力，很有意义。
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中班科学公开课《采茶扑蝶》教案幼儿园中班科学公开课《采茶扑蝶》教案，目标为感受民歌特点、学采茶舞动作并协调一致。准备乐曲与图画，活动含欣赏、观察、学舞、创意表现等环节，分组表演。反思游戏设计符合情境，心得有分段欣赏培养倾听、熟悉旋律分角色玩、细化难点助学习等要点。
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中班科学活动《我的好帮手――生活中的夹子》教案幼儿园中班科学活动《我的好帮手――生活中的夹子》教案，目标含感知夹子便利、了解功用、体验探索快乐等，活动准备有情境创设及多样物品，过程包括谈话导入、探索实践、互动尝试、身体表现，反思强调激发探究兴趣与发展能力。
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中班科学《水宝宝不见了》教案幼儿园中班科学教案《水宝宝不见了》，目标为激发探究兴趣、发现吸水物、养成学习态度、大胆表达。准备含知识与材料，过程有魔术引入、自主实验、记录交流，活动后可延伸至家中探索，反思强调结合生活进行科学教育。
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中班上学期科学《夏天玩水》教案幼儿园中班上学期科学教案《夏天玩水》，通过感官对比让幼儿认识水的物理和化学特性，了解水用途及节约用水，提升感知、观察等能力。活动包括认识水特性、溶解实验、讨论用途等环节，教学反思强调以游戏吸引幼儿，达到玩中学效果。
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中班科学《舞台上的灯光》教案幼儿园中班科学教案《舞台上的灯光》，目标包括探究光透过不同材料变化、培养探索兴趣等。准备小舞台展板、手电筒及多种材料。活动通过观看场景引出主题，幼儿多次操作尝试，发现卡纸不透光、皱纸透光少、玻璃纸透光好，还能用玻璃纸叠加变出不同颜色灯光，体验探索乐趣与成就感。
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中班科学活动《空气在哪里》教案幼儿园中班科学活动《空气在哪里》教案，助幼儿探索空气。活动目标包括喜欢实验、了解空气特性、用完整语言表达。重点难点为运用感官知空气无处不在及激发探索兴趣。活动准备含经验与物质准备，过程有发现空气存在、抓空气、实验探究等环节，活动延伸有魔术表演，活动总结幼儿参与积极且有所收获。
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科学活动《乌鸦喝水》中班优质教案幼儿园科学活动《乌鸦喝水》中班教案。以故事引出探究，让幼儿猜想操作，探索水位与材料关系。活动目标包括知识、方法、兴趣、能力培养等多方面。准备丰富材料，通过播放课件、操作试验、交流分享等环节开展，最后介绍故事结果并引导拓展思考。
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中班科学课《会变的水》教案幼儿园中班科学课《会变的水》教案，目标为引导观察水变化、培养合作与动手能力。准备小容器等材料及图书。活动含冻冰花与小实验，探索冰与水转化。建议冬季进行或用冰箱制冰，可阅读相关图书。反思指出需提升组织调控与反思能力。
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中班科学《热带鱼为什么要穿美丽的衣裳》教案幼儿园中班科学教案《热带鱼为什么要穿美丽的衣裳》，因投放鱼书籍后孩子对热带鱼兴趣浓而开展。活动目标多元，含知识、情感与能力培养。准备充分，过程包括欣赏、讨论等环节，活动延伸引导幼儿思考自我保护，反思体现活动以幼儿自主探索为核心。
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中班科学活动《站稳的乒乓球》教案《站稳的乒乓球》是幼儿园中班科学活动教案，通过游戏导入，让幼儿探索用纸等材料使小球站稳的方法，培养观察力、想象力与动手能力。活动包含自由玩球、设想方法、动手尝试、交流及再次分组探索环节，强调从幼儿经验出发，引导其持续探索。
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中班科学《造桥实验》教案幼儿园中班科学教案《造桥实验》，目标为探索桥面形状与承重力关系等。活动准备多种材料，过程包括谈话引题、讲解实验方法、幼儿操作及讲述结果。反思强调培养幼儿思维能力，让其掌握科学知识，走进科学。
