幼儿园中班科学教案
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中班科学《两只气球》教学设计教案幼儿园中班科学《两只气球》教案，通过吹、放气球对比实验，让孩子观察不同大小气球空中飘浮时间差异，了解空气浮力及物体表面积与阻力关系。活动贴合幼儿好动、爱探究特点，材料平常且具层次性，助其主动探索，培养动手、创造意识，收获成功体验。
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中班科学活动《我有一双小小手》教案幼儿园中班科学活动教案《我有一双小小手》，目标包括让幼儿了解手指名称及用途、发展观察比较能力等。活动通过猜谜语引出课题，引导幼儿认识手和手指名，做游戏练习手指灵活性，还启发联想手的用途，活动后有延伸及教学反思。
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中班科学《看不见摸不着的空气》教案幼儿园中班科学教案《看不见摸不着的空气》，通过尝试活动让幼儿感知空气特点，培养探索与观察能力。活动包括深呼吸感知、抓空气、手帕变化实验等环节，引导幼儿认识空气存在及重要性，激发保护空气意识，符合中班幼儿年龄特点，活动效果佳。
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中班科学领域《拱形蛋壳》教案幼儿园中班科学教案《拱形蛋壳》，目标包括激发探索欲望、感知拱形面承重现象、表述操作过程等。准备丰富操作材料与图片。活动通过故事引出，引导幼儿操作感知力作用于蛋壳凹面、凸面的不同，实验感知力分散现象，了解薄壳结构原理在生活中的应用，鼓励幼儿继续探索并记录结果，延伸环节激发幼儿创新设计欲望。
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中班科学《调味品》教案幼儿园中班科学教案《调味品》旨在让幼儿了解常见调味品及其味道，体验调味品对食物美味的提升。活动通过观察、品尝和记录，培养幼儿交流体验、探索科学的兴趣。准备包括调味品、食品和记录表，过程涵盖分辨调味品、品尝思考和经验交流，总结食物蘸调味品更美味。
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中班科学活动《蚕宝宝》教案幼儿园中班科学活动教案《蚕宝宝》，通过与蚕互动，让幼儿感受其可爱，建构外形、习性知识，培养探究欲与动手能力。活动含去奶奶家观察、自由交流、喂蚕等环节，课后还持续饲养观察，幼儿收获丰富经验。
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中班科学详案《我有好办法》教案幼儿园中班科学教案《我有好办法》，旨在通过操作、观察等活动，让幼儿了解常用工具名称、作用及使用方法。活动以故事导入，引导幼儿探索固定图书的工具，进行简单统计，提高认知等能力，培养好奇心与科学兴趣。
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中班科学《有趣的光斑》教案幼儿园中班科学教案《有趣的光斑》反思，源于幼儿对光斑兴趣。活动目标多元，含探索、表达等能力培养。准备充分，过程分多阶段探索。活动形式丰富，有不足如可在室外且增自主时间、渗透安全教育，整体调动幼儿积极性与思维发展。
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中班优秀科学《果核宝宝找妈妈》教案《果核宝宝找妈妈》是幼儿园中班科学教案。活动目标包括感知水果果核差异、体验探索乐趣等。准备多种水果及果核等材料。活动通过猜水果、观察果核、送果核回家、验证交流、听故事等环节，让幼儿在操作中发现果核奥秘，激发探索欲望。
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中班科学公开课《沙和土》教案幼儿园中班科学公开课《沙和土》教案，目标包括感知沙子特性、培养尝试精神与社会品质等。准备小铲等工具，通过干沙与湿沙游戏及小实验，让幼儿自由玩沙，探索发现，体验乐趣，教师应创造条件拓展活动内容。
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中班科学《认识头发》教案幼儿园中班科学教案《认识头发》，旨在发展幼儿感官，培养对人体兴趣。通过多活动让幼儿了解头发特征、用处及保护，重点难点为让幼儿明了头发特点与用途。准备充分，过程丰富，含观察、讨论等环节，延伸活动为设计发型，活动注重调动幼儿积极性，在轻松氛围中助其掌握知识。
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中班科学《神奇密码》教案幼儿园中班科学教案《神奇密码》，目标包括让幼儿知盐溶解与饱和盐水、探索解密方法、体验探索乐趣、了解蔬菜营养等。活动准备多种材料，过程有导入、初次解密、操作、分享等环节，反思强调知识获取途径的重要性。
