幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言优质课教案《古诗江雪》，目标包括学会朗诵、激发兴趣、培养阅读习惯。教学准备有图形和课件，过程包括猜拼图、朗诵、看多媒体画面理解诗意、多种方式读诗、唱诗，最后总结并让幼儿回家朗诵给家长听，教学反思认为活动较成功，孩子参与积极性高。

《送小鸟回家》是中班看图讲述活动教案。故事由三幅图构成，情节简单角色鲜明，符合中班幼儿特点。活动目标包括连贯讲述、用连接词和形容词描述心理、体验助人快乐等。准备有图片PPT。活动过程有引导观察、分组讲述、引进新经验等环节，旨在发展语言能力与培养美好情感。

《小鸟和牵牛花》是幼儿园中班语言教案，含反思。教学目标包括培养倾听、口语表达、社会品质与情感等。准备有叫声 U 盘、手绘挂图等。过程有导入、看图讲故事、角色表演等，延伸活动为查找植物资料并绘画描述，教师还对教学设备局限下的授课情况进行了反思。

幼儿园中班语言活动教案《冬天是什么》，旨在通过故事让幼儿了解动物过冬方式，感受冬天快乐。活动目标包括理解故事、知晓动物过冬方式等，重点难点明确。活动准备充分，过程包含取暖讨论、听故事、交流讨论等环节，最后有教学反思，指出活动优缺点。

幼儿园中班公开课语言教案《想要妈妈的木木鸭》，目标包括理解故事、感受母爱幸福、体验讲述与培养发言习惯。准备有音乐、课件及小鸡玩具。活动通过认识木木鸭、讲故事、提问互动、游戏等环节展开，最后唱歌曲结束，还有延伸活动，反思指出幼儿表达待加强。

幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》教案，目标包括感受散文诗美、激发仿编创作、培养自然关爱及理解角色哲理。活动准备涉及物质与经验，过程含导入、欣赏朗诵、动手创作与交流。反思指出活动基本适合幼儿，但需关注个体差异，后续加强复习。

幼儿园中班语言教案《小羊和狼》旨在通过故事教学，培养幼儿记忆力与倾听能力。活动设计围绕角色与行为提问，利用图片辅助理解情节。目标包括认识角色、理解互助重要性、培养勇敢个性及鼓励表达。准备有PPT、动物图片等。过程分为听故事、讨论帮助方法、再欣赏故事。反思指出活动氛围好，但游戏环节存在不足。

幼儿园中班语言教案《花瓣鱼》旨在通过欣赏散文、制作仿真花等活动，培养幼儿语言表达、创造力及观察力。活动准备充分，过程包括花瓣观察、散文朗诵、手工制作与分享交流，有效激发幼儿兴趣，促进全面发展。

幼儿园中班语言教案《西瓜皮》，通过实物引导幼儿联想，添画表现特征，激发想象力。鼓励幼儿参与创编，大胆表达，发展语言。活动准备充分，过程包括初步想象、添画描述和小组合作创编故事，培养创作快乐与合作精神。

幼儿园中班语言公开课教案《伞》，目标包括理解学说儿歌、仿编儿歌、角色扮演等，准备有背景图、标记图、课件。活动过程先引出小动物，再为小动物找合适伞并学儿歌前半部分，接着通过连线游戏学习后半部分，让幼儿在游戏中学习语言和互动。

幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》，目标包括朗诵诗歌、仿编句式、理解比喻手法等。准备相关图片与词卡，通过听诗感受爱、看实物仿编、表达对老师的爱等环节展开教学，课后还进行了执教反思，研讨教学不足。

幼儿园中班语言公开课《冬天的小路》教案，含反思。目标包括看图理解、讲述故事，懂得利用长处服务，体验故事趣味，培养阅读习惯。准备有风景图、挂图等。活动过程引导幼儿观察图片，讲述故事，理解小动物扫雪方法，感受人多力量大。教师讲述后，幼儿分享学习心得，教学效果良好。