幼儿园中班音乐教案

幼儿园中班音乐公开课教案《小老鼠上灯台》，目标包括学习演唱、了解游戏规则、体验情绪、仿编歌词等。活动准备有课件及道具。过程涵盖听故事理解歌曲、倾听范唱熟悉旋律、学习演唱创编动作、理解规则玩游戏。教学反思提到选课原因及活动开场情境设置等。

幼儿园中班音乐教案《动物猜谜歌》包含反思。活动目标有学习演唱、创编歌词，参加猜谜活动等。活动准备多种物品。活动过程包括动物猜谜会引题、多种形式演唱歌曲、尝试按节奏创编歌词等环节，重点在问答歌唱，难点是模仿创编并歌唱。

幼儿园中班音乐公开课教案《鞋匠舞》含反思。活动目标包括让幼儿掌握音符、用肢体表现动作、培养音乐兴趣与节奏感等。活动准备有打击乐器，过程涵盖律动、听音乐、用乐器伴奏、游戏等环节，教学反思强调在音乐技能及情感社会方面引导幼儿，留学习空间促其创造。

幼儿园中班音乐教案《举你的右手摆一摆》，目标为记住歌曲、理解内容并跟唱，通过欣赏动作激发兴趣。准备多种磁带、幻灯片及游戏材料。活动过程包括入场、游戏、图片展示、品德教育、学唱歌曲及音游等环节，最后进行反思，强调在游戏中学习及教师投入度的重要性。

幼儿园中班音乐游戏《猴子学样》教案。目标包括理解故事、感受音乐结构与情绪、参与创编动作等。准备故事图片与音乐，通过故事导入，让幼儿倾听感受音乐旋律结构，尝试听音乐做游戏，如老爷爷与小猴互相学样等动作，体验游戏快乐。

幼儿园中班下学期音乐教案《孤独的牧羊人》，选自外国电影插曲，经改编后贴近幼儿生活。活动目标包括感受旋律、尝试衬词、提升表演等。教学环节层层递进，注重幼儿积极性与审美情趣培养。反思指出语速稍快、激情不足等问题，需改进细节。

幼儿园中班音乐教案《头发、肩膀、膝盖、脚》，目标包括学唱歌曲、认识身体部位、动作与集体保持一致等，教学准备有会玩“指鼻子”游戏和音乐磁带，过程涵盖游戏、倾听、学唱、玩游戏及复习环节，教学反思关注活动组织与幼儿参与情况。

幼儿园中班音乐活动教案《小红帽回家》，教学目标包括掌握绕腕组合动作、复习《勾绷脚》、培养助人为乐品德等。教学准备有录音机、音乐磁带和垫子。教学过程涵盖热身、新授手腕组合、复习“勾绷脚”及退场。反思指出个别幼儿不积极，考虑重新设计大灰狼环节。

幼儿园中班音乐教案《雪花和雨滴》，学唱歌曲，掌握不同演唱方法，借助经验、图片等理解记忆歌词。活动准备有教学挂图、CD。过程包括学唱第一段、填编第二段歌词并演唱，还有活动延伸。

幼儿园中班音乐游戏《卷炮仗》教案，目标包括感受音乐节奏、学习螺旋线走法、与同伴协作及欣赏歌曲。准备有教学挂图、CD和道具。活动过程引导幼儿探索螺旋队形，制定游戏规则，学唱歌曲并创编舞步，最后边唱边玩游戏。延伸活动可尝试其他队形。反思指出传统单一活动局限性。

幼儿园中班音乐教案《听乐器做动作》简介：目标包括让幼儿发现不同乐器声音、学习游戏规则、培养勇敢活泼个性及口头表达能力。活动准备各种小乐器，过程有教师敲奏乐器、交代玩法、幼儿学做游戏等环节，反思指出通过律动调动积极性，让孩子在学习演唱歌曲过程中发挥创造力，达到教学目的。

幼儿园中班音乐活动《小毛驴》教案，目标包括熟悉旋律、锻炼手眼协调、体验欢快情绪等。重点难点是学会歌曲并表现小毛驴心情。准备有手工小毛驴、游戏环境创设等。活动过程涵盖谈话引题、熟悉歌词旋律、学唱歌曲及分角色表演。反思指出音乐引起幼儿心理共鸣，激发快乐情绪。