幼儿园中班教案

幼儿园中班数学活动《比高矮》教案，旨在引导幼儿感知物体高矮，学会比较高矮及排序。通过拍气球、找朋友等游戏，让幼儿理解高矮相对性及需统一高度平面比较。准备丰富材料，分组操作，培养观察力、判断力和逻辑思维，注意排除大小形状干扰正确排序。

幼儿园中班美术教案《水中的倒影》，旨在引导幼儿感受合印画独特美感，体验创作快乐。活动结合“春天”主题与家乡景色，通过欣赏、讨论、观看录像等方式，让幼儿了解合印画表现方法，尝试大胆创作，培养良好收整习惯，激发创作兴趣。

幼儿园中班《玩沙》活动教案，目标包括用不同容器装沙制沙锤、激发探索欲、培养能力、遵守规则及体验自主创造。准备多样材料，通过提问引导幼儿制作并探究沙锤声音差异，了解沙的特性。活动以游戏形式开展，注重幼儿自主学习与交流，教师适时指导，基本达成教育目标，但合作与自由表现时间有待增加。

幼儿园中班数学游戏教案《抢椅子》活动，旨在通过游戏让幼儿正确点数20以内物体数量，感知数量递增递减模式，培养尝试精神与思维敏捷性。准备40张小凳子，幼儿需熟练游戏。教学过程包括谈话导入、排放椅子、进行游戏、商讨调整规则及结束环节。反思指出活动中问题提问不够准确，点数次数可优化。

幼儿园中班音乐活动教案《蚂蚁小小兵》，因小朋友对蚂蚁感兴趣而开展。目标包括朗诵儿歌、培养口语表达等，准备蚂蚁图片。活动过程有引题、学儿歌、表演等环节，儿歌体现蚂蚁行动特点，活动反思显示孩子兴致高，体会到表演、团结等乐趣。

幼儿园中班健康教案《清理垃圾》，目标包括培养合作精神、遵守规则、大胆发言和尝试精神。活动准备有箱子、小鱼网等，过程为接力捞垃圾游戏，评价看参与度和规则遵守情况，建议音乐时长合适、队伍距离相等，反思可引导废旧物品利用及养成丢垃圾好习惯。

《蚂蚁运大米》幼儿园中班教案，旨在锻炼幼儿手脚协调性，培养团队合作与表达能力。通过分组竞赛，幼儿需手脚着地、膝盖悬空爬行，合作搬运“大米”，体验游戏乐趣。活动准备充分，规则明确，反思显示活动有效促进幼儿身体协调与能力发展，符合儿童学习指南。

幼儿园中班数学教案《漂亮的房子》旨在通过故事情境和多样活动，让幼儿理解10以内序数，感受数学乐趣，发展语言表达与人际交往能力。活动准备包括挂图、卡片等，过程涵盖参观房子、帮助小动物找家、买水果排队等环节，培养观察、比较及反应能力，同时强调关心小伙伴的品质。

幼儿园中班数学教案《大熊的储藏室》，目标为感受分类重要性，区分食物特征归类，提高思维能力，按两种特征分类。准备有PPT、标记、图片等。活动通过谈话导入，引导幼儿感知概括食物特征，尝试按颜色、大小及两者结合分类，观看PPT了解分类生活运用，延伸至班级物品整理。

幼儿园中班数学教案《听音记数》，通过铃铛、乐器等引导幼儿感知8以内数量，理解数字意义。活动含听音抢答、拍手回应、举数卡等环节，培养倾听、反应与数学兴趣。反思指出教学需更具激情以带动幼儿学习。

幼儿园中班音乐教研课《小鸟》教案，目标包括感知音乐情绪、参与音画活动、理解记忆歌词及合作表演。准备有森林场景、头饰和动画。活动过程涵盖音乐律动、联想讨论、动画欣赏、音乐匹配、动作创编及爱护鸟类教育。反思强调通过音乐与肢体语言表达情感，孩子们兴趣浓厚，体验表现美。

幼儿园中班美术活动教案《魔法玉米树》，目标包括体验材料乐趣、学会连接方法、发展创新能力等，准备多种材料。活动有魔术表演引入，认识材料探讨连接法，教师示范创作，幼儿分组制作，最后欣赏布置作品并教育爱护树木，教师要注意给予幼儿激励性评价。