幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学优质课教案《认识圆形》，通过实物与图片演示，让幼儿认识圆形，发展动手、逻辑及数字认识能力。活动准备多样，过程包括实物观察、图片引导及互动游戏，帮助幼儿理解圆形特征，培养观察力与想象力。

幼儿园中班下学期数学教案《谁的花纹》，目标包括认识动物花纹、找图案样式、培养保护情感等。教学准备有PPT、操作本等。通过展示动物及花纹，让幼儿观察比较，还设置根据图案找动物、救小动物等趣味环节，锻炼幼儿多种能力。

幼儿园中班数学教案《找朋友》，选自《智育爱》课题。利用电子白板与iPad，通过情景游戏引导幼儿从简单到复杂分类，培养数学兴趣。活动设计符合中班幼儿发展水平，旨在提升分类经验，体验数学生活化、游戏化的重要性。

幼儿园中班数学活动《数字宝宝》教学设计，目标包括辨认排序数字、了解生活运用、激发形状兴趣等，准备有PPT、卡片等。重点在发现数字意义，难点是游戏运用。过程有猜想、意义探讨、有趣展示及游戏。反思指出猜数字环节吸引兴趣，但图片解释引导不足，需改进以深入教学。

幼儿园中班数学教案《数与量》，针对幼儿对数和量敏感的特点设计。活动目标包括比面积、数数写数字、借图谱学歌等。重点按物计量，准备有挂图、用书。活动过程有观察提问、看书写数字涂色、实物判断等环节，教学反思强调注重逻辑思维，多分组讨论发言。

幼儿园中班数学教案《闪亮的星星》，目标包括培养幼儿观察、分辨能力，学习对应，训练耐心信心，及社会品质与情感。准备蜡笔等材料。教学内容有引起动机、情境讨论、幼儿操作、游戏拓展，通过找不同、找相同及游戏，让幼儿在操作中学习与成长。

幼儿园中班数学教案《小裁判》通过趣味情境让幼儿感知图形面积大小，学习用单位量覆盖法测量并用数字记录结果。活动准备充分，含课件、操作底板等教具。过程包括情境导入、分组操作和交流总结，培养幼儿数学兴趣与合作能力，反思强调结合生活经验鼓励动手实践。

幼儿园中班数学活动教案《小动物住哪里》，目标包括用点数定顺序、排自然数列、正确用序数词等，准备教具学具，通过小动物坐火车、住哪里及图卡操作等活动开展，活动体现幼儿自主性，多种序数形式助幼儿确认序数，促进多方面发展。

幼儿园中班下学期数学教案《认识半圆形》，通过故事情境让幼儿认识半圆形，知道两个相同半圆合为圆形，能准确找出圆形。准备多种教具，活动含故事导入、找图形、拼图等环节，延伸至家庭观察。反思指出游戏多但熟练掌握内容有难度。

幼儿园中班数学教案《帮助兔妈妈》，通过重建家园情景引导幼儿按形状颜色规律排序，培养比较判断、逻辑思维及合作能力，体验助人快乐与数学乐趣。活动含修栅栏等分组操作，教师重点指导，延伸至多区域观察实践。

幼儿园中班数学教案《10以内的点数》，活动目标包括手口一致点数、感知数量关系等，准备有教具学具及操作册。活动过程涵盖预备、集体、游戏、分组活动及交流小结，通过多种情境与游戏形式，助力幼儿达成数学学习目标并发展逻辑思维能力。

幼儿园中班数学教案《5的分解组成》，目标为学习 5 的分解组成与互换规律，培养思维逻辑性。准备雪花片、菠萝图片，通过动手操作、演示分合式、猜棋子游戏等环节展开教学，活动后反思注重幼儿从生活中感知数量关系及多种能力培养。