幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《学习1-10的序数》，目标为让幼儿学习1-10序数、辨别数序，体验游戏快乐，培养观察等能力。通过排队、小动物找家、找座位、住楼房等活动开展教学，教学反思强调教育要源于生活，活动应遵循规律、激发兴趣，数学教育生活化、游戏化效果佳。

幼儿园中班数学教案《学习7》目标包括感知数量、辨认数字、排除干扰判断数量等，培养多种能力。准备有数字卡片、图片及操作材料等，创设秋天公园情景。活动过程涵盖情景引入、认识数字7、分组操作及认识生活物品中的7，通过游戏化方式让幼儿体验数学乐趣与重要性。

幼儿园中班数学教案《会变的圆》，目标为认识半圆、椭圆，体验与圆异同，拼图形，引发兴趣，发展能力。准备多种图形及拼图。活动包括认识图形、游戏、找图形并数数量、幼儿操作展示。反思指出时间控制、纪律、重难点及演示结合问题，作者表示会提升业务水平。

《动物排排看》是幼儿园中班数学教案，针对幼儿序数概念模糊设计。目标包括认识5以内序数、多方向找位置等，培养多种能力。准备楼房图、小动物及操作材料。通过谈话导入，“小动物住新房”等活动，让幼儿在游戏与操作中掌握序数概念，活动环节流畅。

幼儿园中班数学教案《大转盘》，目标包括感知8以内数量与数字对应、取相应数量物体，培养计算兴趣及思维能力等。准备有大转盘、点子卡片等。活动过程有导入小鼓游戏、玩大转盘、做“快乐大转盘”游戏，通过多种方式引导幼儿学习数学知识。

幼儿园中班数学教案《感知5以内的数量》，针对幼儿对数字实际意义不了解，设计活动。目标：巩固1~5认识，能按要求活动。准备数字卡片、实物图片。过程有游戏导入、给实物印点或数字、自由结伴游戏。活动以游戏激发兴趣，让幼儿轻松学习。

幼儿园中班数学教案《卡片分类》旨在培养幼儿按双特征分类、自主制定标准及观察判断能力。活动准备多样卡片与篮子，通过描述、按标志分类至自主制定标准进行分类，过程寓教于乐。评价关注双特征分类与自主分类能力，反思指出游戏化教学虽有趣，但深入理解需引导。

幼儿园中班上学期数学教案《有趣的几何图形》，旨在引导幼儿区分并分类圆形、三角形、长方形、正方形，感知图形转换，培养思维灵活性与动手能力，激发数学兴趣。通过情景游戏“捡石头”“铺石头”“踩石头”等环节，让幼儿在实践中学习，活动后鼓励幼儿在生活中寻找几何图形，延伸学习。

幼儿园中班数学教案《巩固4以内数的形成》，目标包括掌握4以内数、认读数字、体会数学生活化与游戏乐趣、了解排序可逆性。活动准备有数字卡等，通过指偶、圆点卡片操作及听音举数卡等活动开展，教学反思强调为幼儿创丰富环境以促其自主学习。

幼儿园中班数学课《学习分类》教案，旨在通过活动帮助幼儿建立分类概念，认识分类标记，学习多维分类记数，并体验集与子集关系。活动准备充分，包含音乐、场景布置、卡片等，过程生动有趣，结合童话故事激发幼儿兴趣，培养观察、操作及思维能力。

幼儿园中班数学教案《5的加法》，首次接触计算，以5以内数分与合为基础。活动目标包括认识加法意义、掌握计算方法等，重点是学会计算，难点是理解意义。准备课件等，通过多种方法教学，情景导入后引出加法概念，引导幼儿理解含义并尝试计算。

幼儿园中班数学教案《哈哈阿姨的魔法饼干》，通过故事引导幼儿探索图形组合变化，激发对图形的兴趣。活动旨在培养幼儿空间感、图形思维，提升口头表达与想象力。准备充分，包括PPT、背景及操作材料。过程涵盖讨论饼干形状、观看图形变化、动手拼搭，促进幼儿全面发展。