幼儿园中班社会教案

幼儿园中班社会优质课教案《不爱用手的小河马》，活动目标包括让幼儿知道事情自己做、了解小手用处大、培养尝试精神及分享合作品质等。活动准备有动画故事、图片、动手场景。活动过程通过讲故事、自由游戏操作、体验快乐展开，最后教师进行反思。

《我是环保小卫士》中班社会公开课教案，目标包括知污染危害、认识人与环境关系等。活动准备有经验与物质准备。过程以地球生病引入，播放课件引导观察，了解环境破坏原因，还有大象伯伯奇妙商店让垃圾变废为宝等内容。

幼儿园中班社会教案《新年里的开心事》，目标含了解春节风俗、画新年趣事、表好心情、愿交流表达及养成好习惯。准备有营造氛围、照片、挂图等。过程包括展示照片、看录像、揭示课题、画画、欣赏交流作品，延伸欣赏儿歌，教学反思良好。

幼儿园中班社会活动《给我清清水》，旨在让幼儿感知水与人类关系，懂得水宝贵。以歌曲营造氛围，借卡通熊争论引出主题，通过课件、图片引导幼儿了解水作用及缺水后果，评选“生活智多星”鼓励节水。反思后改进，从身边取材，提升幼儿节水意识。

幼儿园中班社会教案《送盲人爷爷回家》，旨在培养幼儿助人为乐的品质。通过布置场地、情景导入、分组竞赛等活动过程，锻炼幼儿绕开障碍物等能力，培养默契与观察力，活动后鼓励表扬幼儿，幼儿从中体会到帮助他人的快乐与自豪。

幼儿园中班社会教案《别人说话用心听》，目标包括培养倾听、理解能力，掌握谈话规则，激发表达兴趣，发展观察等能力。活动通过故事、动画、游戏等环节展开，最后进行活动延伸与反思，帮助幼儿养成良好倾听习惯。

幼儿园中班社会教案《家》，目标包括感受家温馨、认识家、了解“找家”顺序等，培养爱家人情感。重点为认识家与感受温馨，难点是交流找家经验。准备音乐、照片等，通过激发兴趣、经验交流、操作延伸展开活动，还涉及小百科知识。

《排排队，好习惯》是幼儿园中班社会活动优质课教案。因中班幼儿交往增多但缺技能易冲突，故引导守秩序、会排队。活动目标包括知排队规则、养成习惯、体验愉悦等。准备有拱形门、图片、音乐等。活动过程通过游戏、讨论、再游戏及图片拓展引导幼儿养成排队好习惯。

《多功能的车朋友》幼儿园中班社会教案，目标包括让幼儿了解汽车结构、种类、功能，知车与生活关系，学交通安全行为及紧急电话用途，激发表述愿望。准备多种图片、模型、课件。活动有导入、猜谜语、观察比较等环节，通过多种形式引导幼儿认识车辆。

《我们可以一起玩吗》幼儿园中班社会教案，旨在提升幼儿合作交往能力。活动目标包括学习礼貌用语、体验交往感受等。准备红心卡片、交通工具模型及录像片段。通过“拼红心找朋友”游戏和观看录像，引导幼儿大胆表达，学习协商性语言，培养友好合作态度。

幼儿园中班社会优秀教案《动物吃水果》，以动物与水果为切入点，利用幼儿喜爱小动物的天性设计活动。通过创设游戏情景，让幼儿在操作中一一对应连线动物与水果，体验成功乐趣，增强对水果的喜爱，同时培养交流与勇敢活泼的个性。

幼儿园中班社会教案《父亲节同乐日》于6月11日在室内大厅与音乐教室开展，活动含家长游戏“水果蹲”、亲子游戏“强强父子兵”，目标包括促进幼儿成长、增进亲子关系等，参与人员为中班组全体成员与家长，活动后有反思。