幼儿园中班端午教案

幼儿园中班社会活动教案《我想知道的端午节》，针对孩子对端午节认知薄弱，设计主题活动。目标包括知日期、风俗来历，了解粽子多样及制作，培养观察等能力。准备相关素材，重难点明确，流程含故事导入等环节。反思以往教育不足，借活动纠正。

幼儿园中班端午节手工教案《龙舟》，目标包括引导幼儿构造龙舟、欣赏评价作品、知晓节日时间、感受节日快乐。活动准备花片等玩具并参观画展，过程涵盖讨论特征、拼插制作、设计装饰及交流评价。反馈显示幼儿兴趣浓，拼插有进步空间，龙头拼插较难。

幼儿园中班社会教案《龙舟真神奇》，针对端午节对中班幼儿较陌生，通过看图片、视频、游戏等，让幼儿感知民俗文化，激发情感。活动目标包括了解划龙舟人员及工作、规则重要性等，重点难点明确，准备充分，过程有序引导幼儿认识龙舟及相关分工。

幼儿园中班端午节主题教案，旨在通过彩泥制作粽子、体验节日快乐、探索生活多样性等活动，培养幼儿动手能力和语言表达能力。采用直观法、谈话法、操作法和游戏法等教学手段，注重过程体验，家园合作，让幼儿在玩中学，学中玩，充分调动幼儿兴趣。活动反思显示，幼儿更注重活动过程，享受参与的乐趣，体现了寓教于乐的教学理念。

幼儿园中班教案《端午节的风俗和来历》旨在通过互动交流、故事讲述和实物观察，让幼儿了解端午节的日期、风俗及其由来，特别是屈原的故事。活动包括家长准备资料分享、品尝粽子等环节，旨在激发幼儿对中国传统文化的兴趣和尊重。教学反思强调教师应成为生活与教材间的桥梁，促进学生情感体验和深入理解传统文化。

《快乐端午节》是针对幼儿园中班的社会教案，旨在通过活动让幼儿了解端午节的由来、传说及风俗。孩子们将观看视频了解端午节的背景，参与互动讨论端午节习俗如吃粽子、划龙舟和熏艾叶等。此外，孩子们将体验手工制作荷包，感受节日氛围，并增进对传统节日的兴趣。此教案还强调季节特征的体验和节日的快乐气氛，鼓励孩子们参与环境布置活动。

幼儿园教案《端午节》中班亲子活动方案，旨在通过庆祝端午节的活动，如吃粽子、赛龙舟等，增强幼儿的动手能力和对中国传统文化的了解与兴趣。方案包括环境创设、家长参与和具体活动安排，以促进幼儿的民族自豪感和文化认同。

幼儿园中班美术教案《划龙舟》旨在通过端午节习俗的介绍，增强幼儿撕贴和叠小船的技能，培养动手操作能力和交流能力。活动包括观看图片、制作小船等环节，让幼儿在快乐中学习知识，体验创造的乐趣。教师引导下，幼儿了解了中国文化习俗，积累了使用工具和艺术表现的经验。

《快乐端午节》是一份针对幼儿园中班的主题教案，旨在通过端午节的传统风俗和来历，激发幼儿对中国传统文化的兴趣和民族自豪感。活动包括了解端午节、观察艾草和菖蒲、制作纸粽子等，同时涉及家长参与，共同准备节日物品和参与班级活动，以增强幼儿的实践能力和节日体验。

《端午龙舟乐》是一份针对幼儿园中班的美术活动教案，旨在让幼儿了解龙舟的外形特征，并通过一正一反的折叠及粘贴方法装饰龙舟。活动鼓励幼儿使用辅助材料丰富作品，培养创新能力，同时体验创作的乐趣。准备包括相关经验、课件和材料。过程中通过儿歌导入，讨论装饰方法，并实际操作，教师进行观察指导。