幼儿园中班音乐教案

幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》，通过图谱、分角色演唱等方法，帮助幼儿记忆歌曲内容，感受“对不起”“没关系”礼貌用语作用。活动目标包括感知歌曲结构、培养节奏感等，重难点是欢快演唱与正确使用礼貌用语，准备有图谱、歌词图片等，活动过程包括教师范唱、说唱故事、学唱歌曲、分角色演唱及理解礼貌用语环节。

幼儿园中班音乐教案《计算器》，活动目标包括歌唱工具便利、创编歌词、熟悉旋律创动作及懂诙谐幽默。准备红绿灯卡片，过程有复习歌曲、学唱新歌、创编歌词等，教学反思提及启发幼儿做友好动作及不同情绪演唱。

幼儿园中班音乐教案《蒲公英》，目标包括体会意境、学唱歌曲、激发想象等。重点用优美声音学唱，难点体会意境。准备录音设备及图片。过程有导入、欣赏、演唱、表演，延伸至野外观察，反思教学符合幼儿认知规律，孩子兴趣高。

幼儿园中班音乐课《咚咚锵》教案，目标包括感知鼓锣音色节奏、分角色对唱、创编歌词并演奏，体会乐器对话情趣。活动准备有图谱、鼓等乐器。过程包括熟悉鼓锣节奏、学唱歌曲、创编歌词、边唱边演奏，最后总结。反思指出鼓锣合奏衔接问题，但幼儿明确职责，教学目标基本达成。

幼儿园中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》，目标包括感受乐曲、培养创编兴趣与能力等。活动准备磁带头饰积木，流程有尝试创编、重现欣赏等。教学中幼儿兴趣高，多种手段结合助学习，在游戏中体验快乐。

幼儿园中班音乐舞蹈《小鸡出壳》教案，目标包括了解小鸡出壳过程、创编舞蹈动作、培养幼儿想象力等。准备有小鸡胸饰、呼啦圈、教具鸡蛋及音乐动画。过程分自主想象讨论、肢体表现小鸡出壳、连贯表演和结束休息。反思指出课前观察不足、师幼配合待提升，建议增加电脑画面吸引幼儿。

幼儿园中班音乐律动教案《快乐颂》，旨在让幼儿欣赏摇滚歌曲，了解其特点，通过模仿演唱、动作及呼应表达感受，积极参与活动，感知旋律等变化并学唱歌曲、感应固定拍。教学有流程与准备，教师还进行了反思。

幼儿园中班音乐教案《快快起床》旨在通过音乐活动，让幼儿感知三拍后闹铃规律，用乐器表现闹钟声音，在游戏中感受积极情绪，培养节奏感与表现力，体验音乐快乐。活动含听音乐、模仿闹钟、节奏练习、打击乐演奏及音乐游戏等环节，准备多种道具与乐器。

幼儿园中班教案《山上音乐家》简介：通过图片、故事引导幼儿感受音乐，用声音、动作表现。发展节奏感与感受力，培养随乐做动作习惯，感知多媒体动感，学对唱。准备多种乐器、头饰等，活动中讨论、倾听、表演，召开班级音乐会。

《拍手舞》中班音乐游戏教案，以欢快节奏和通俗歌词吸引幼儿。通过“乘坐火车去旅行”情境，融合小跑步、点步等动作练习，促进幼儿学习基本动作，培养艺术表现力。活动目标包括熟悉旋律、合拍舞蹈、体验合作乐趣及理解歌词内容。准备充分，活动建议详细，引导幼儿在互动游戏中提升能力。

《幼儿园中班音乐欣赏教案<冲锋枪>》以幼儿日常模仿打枪游戏为源，借绘本设逼真情境。目标含感受快乐、感知休止等。过程有引入、熟悉、尝试、变化部分。教学用适宜性、游戏法、同伴示范法，通过故事与互动让幼儿感知音乐节奏与情绪，提升多种能力。

幼儿园中班音乐教案《让座》旨在通过学习歌曲、创编表演，培养幼儿文明乘车、尊老爱幼的品德。活动准备充分，过程包括导入、提问、学歌、创编及情景表演。教学反思指出，幼儿对文明乘车的理解需引导，活动以歌表演为载体，强化品德教育，为幼儿文明成长奠基。