幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《蜈蚣叔叔的袜子》，以幽默故事引入，含排序、单双数等数学元素。活动目标包括了解排序规律、体验故事趣味等。准备课件与操作图，通过谈话导入、阅读理解、尝试排序、经验迁移等过程开展教学，课后反思强调以故事吸引幼儿，调动积极性，巩固规律认识。

幼儿园数学活动《生活中的数字》中班教案，分析生活中数字应用广泛，激发幼儿探究欲。目标包括理解数字与生活关系、说出数字意义、感受便捷等。准备有引导观察、投放含数字物品、课件资料。活动通过谈话、找班级数字、阅读讨论，助幼儿感知数字作用与生活关系。

幼儿园中班数学活动《小小设计师》教案，目标包括掌握颜色排序、尝试不同规律排序、体验数学乐趣等。准备有背景图、红黄果子等材料。活动过程通过观察斑马家规律、设计项链等环节展开，由浅入深引导幼儿感知规律，最后让幼儿动手操作并讲解，注重激发幼儿兴趣与主动性。

幼儿园中班数学活动《有趣的几何图形》教案，目标包括区分图形、感知转换关系等。准备有自制“示路”、图形卡片等。活动过程有情景导入“捡石头”、铺石头、拼石头。活动延伸包括自由活动操作和回家观察。教学反思关注幼儿对几何图形的兴趣与探索欲望。

幼儿园中班数学教案《点心屋》，目标为认识数字9及复习6-8，感知数量关系。活动准备多样，过程包括数点心、包装点心、点心装筐及幼儿操作等环节，通过趣味方式让幼儿学习9以内数量分类，活动反思显示幼儿兴趣浓厚，在玩中学到知识。

幼儿园中班数学教案《小动物住哪里》，目标包括了解序数与空间位置关系等，活动准备有纸巾盒、动物图片等，活动过程通过猜动物住房、送礼物游戏等多种形式展开，活动反思体现幼儿自主性及对序数概念的进一步了解。

幼儿园中班数学公开课《变化的队形》教案，目标包括正确感知10以内数量、探索动物积木队形、激发探究欲及表达见解。活动通过PPT演示、动物图片比较、幼儿操作记录，引导发现数量守恒，即队形变化不影响总数。反思强调情境导入有效吸引兴趣，通过对比不同排列的动物，帮助幼儿理解数量与形状大小无关，巩固数的守恒概念。

《小小快递员》是幼儿园中班数学教案，针对幼儿数数问题设计。活动以“品爱”班级文化为出发点，通过爱心餐厅情境，让幼儿在操作中学习不受物体排列影响的10以内数数，体验数数乐趣，分享爱的快乐，同时激发探究欲望和表达见解的能力。

幼儿园中班数学教案《学习5以内相邻数》，教学目标包括掌握概念、理解关系等，培养多种能力。准备有课件、数字卡等。重难点明确，采用多种教学方法。教学过程分开始、基本、结束部分，有情景设置、游戏等环节，活动后有反思。

幼儿园中班数学活动教案《5的守恒》，围绕幼儿设计团体互动教学。目标包括学习5以内点数、了解5的守恒等。活动准备有轻音乐、卡片，过程含走线、导入、呈现、练习、小结。反思称多数孩子掌握内容，但易忽视个性化发展。

幼儿园中班数学教案《图形娃娃》，目标包括用几何图形拼娃娃、分类计数、变化姿势等，激发幼儿探究欲与表达。活动有认识图形、拼娃娃、再拼并记录、集体评价等环节，通过操作让幼儿感知图形与数字关系，体验成功快乐。

幼儿园中班数学公开课《学习4的加减法》教案，目标包括掌握4的加减法、理解图意、大胆表达、体验成功乐趣及懂数学道理。准备教具与学具，通过游戏、集体活动、操作活动及评价进行教学，反思注重问题多样性与生活应用。