幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《认识椭圆形》，目标包括认识椭圆形、表达其特征、体验绘画乐趣及情感表达。活动准备有PPT、图片等，过程通过故事引入，引导幼儿感知椭圆形特征，进行分类排序游戏，教师巡视指导并评价。教学反思指出活动设计流程好，但提问不够准确，有时把握程度不足。

幼儿园中班数学活动《好玩的数字》教案，目标包括巩固8以内数字认识、感知6以内数量关系等。活动准备有课件和数字卡片，过程涵盖找数字、数字与图形游戏、数字排队、小组竞赛及幸运抽奖。反思指出应重视孩子主体性，教师语言要规范严谨，还需加强与个别孩子交流。

幼儿园中班数学教案《美羊羊的生日礼物》，通过游戏感知物体排列规律，培养幼儿语言表达、设计图案、感受力、表现力、比较判断及逻辑思维能力。活动含过桥体验、图片观察、操作设计等环节，结合动画情节，幼儿参与度高，教学效果佳，但需注意节奏把控。

幼儿园中班数学教案《圆外有7个小朋友》，目标包括积累学习经验、区分里外等。准备菜盘、杯子等材料，通过展示纸盒、摆放杯子、站位置等活动引导幼儿认识里外，教学反思强调为幼儿创设操作环境以提升其自主性等。

幼儿园中班数学教案《图形的家》旨在通过分类与定位游戏，培养幼儿按形状、颜色、大小分类及根据纵横标记定位的能力。活动包含PPT引导、示范讲解、动手操作，强调数学兴趣与思维逆反性培养。准备材料为PPT课件和操作卡，重点在于分类学习，难点为双维定位，通过互动送图形回家，提升幼儿观察与操作技能。

幼儿园中班数学《给小动物的信（感知5-10的数）》教案，目标包括正确感知数字、理解数的意义、体验数学乐趣等。活动准备数卡、实物卡及信封，过程有启发谈话、探索数物配对、分组操作、游戏送信，延伸鼓励幼儿探索，反思活动环节流畅，游戏助幼儿感受数学有趣。

幼儿园中班数学《活彩色的风筝》教案，目标包括分解风筝特性、练习对应关系等，培养多种能力。活动准备多样，过程有游戏和连线练习。反思强调数学与现实联系，内容应贴近生活，利用现实资源影响幼儿，让其感受数学重要有趣。

幼儿园中班数学活动《认识数字7》，目标包括认识6、7及意义，感知数量，学习看数涂色，培养倾听、操作、比较判断能力，引发兴趣。重点难点为认识数字及理解意义。准备背景图、学具等，通过游戏导入、认识数字、操作活动、评析总结展开，活动后有反思。

幼儿园中班数学教案《上下空间的辨识》，目标包括认识物体空间位置关系、说出上下方位、培养比较判断与逻辑思维能力及体验数学乐趣。准备球、苹果、玩具狗等，通过导入、互动游戏、利用游戏巩固环节开展活动，部分幼儿需课后辅助练习。

幼儿园中班数学教案《学习6以内的序数》，目标包括理解序数含义、正确表示物体次序、体验学习乐趣等。准备有课件、操作材料。活动通过动物排队、坐公交、参观格子铺等情境，引导幼儿学习从不同方向确认物体排列次序，最后让幼儿操作放货并验证，结束活动时帮小动物想开格子铺之事。

幼儿园中班数学活动《5以内的相邻数》教案，通过动物找邻居、数字朋友找邻居等环节，让幼儿感知“邻居”概念，理解相邻数关系，掌握5以内各数的相邻数。活动含游戏、操作，旨在激发幼儿对数学兴趣，培养合作、数字认识及逻辑推理能力等，还提及活动反思。

幼儿园中班数学教案《7的形成和数数》，目标包括体验学习快乐、正确点数7以内物体、学习7的形成与认读。活动通过白雪公主与小矮人故事引入，结合实物操作，帮助幼儿理解7的实际意义。教学反思指出将增加游戏元素，提升幼儿学习兴趣。