幼儿园中班数学教案

幼儿园中班上学期数学教案《复习几何图形》，目标包括巩固对圆形等几何图形认识、拼搭创造、合作记录及体验乐趣。活动准备充分，流程有引出课题、游戏巩固、活动延伸。教学反思关注中班幼儿思维特点，强调趣味游戏情境助力知识掌握。

幼儿园中班数学教案《蜘蛛买鞋》，目标包括学加减概念、感受儿歌语言风格等。活动准备多样，重点学10以内加减，难点仿编儿歌。过程有问答、念儿歌算钱、分组买卖画图改编等环节。反思强调课前准备吸引幼儿注意力的重要性。

幼儿园中班数学教案《聚会》旨在通过趣味活动，让幼儿掌握10以内数数、数字对应及几何图形认知。活动结合多媒体与实物操作，引导幼儿发现排列规律，正确点数并匹配数字，同时认识三角形、正方形、圆形。准备包含挂图、数字卡片、玩具等，过程涵盖律动导入、观察讨论、动手操作及游戏互动，注重激发兴趣与能力发展，含反思环节以提升教学效果。

幼儿园中班数学教案《按大小正逆排序》，目标包括学习区别物体大小并排序等。活动准备有礼物包等。过程通过观看、游戏等形式让幼儿感知大小排序，还有回家巩固环节。教学反思情境创设吸引幼儿，但能力差幼儿操作有困难需帮助。

幼儿园中班数学教案《复习8以内的数数》，活动目的包括培养兴趣、能力及习惯等，准备多种教具。活动有拼图、问答、玩骰子、打保龄球游戏。教学反思指出幼儿数学薄弱，今后将多采用游戏教学，提升幼儿自主探究能力。

幼儿园中班数学教案《感知4以内的数》，通过故事、游戏等形式，引导幼儿手口如一地点数4以内数量，培养其计算兴趣、观察判断及动手操作能力，为后续数学学习奠基。教学反思强调采用愉快式教学法，贴合幼儿好动、好奇特点，促进有效学习。

幼儿园中班数学教案《数字宝宝找朋友》，依据幼儿特点设计感知、游戏、操作环节。活动目标包括认读数字、表示数量等，重点为感知5以内数量，难点是讨论数量相等物体可否放一起。准备充分，过程多样，有反思。

幼儿园中班数学优质课教案《5的形成》，活动目标包括让幼儿知4添1是5及5的含义，培养操作讲述习惯等。活动准备有水果、树叶图片等。活动过程含拍手游戏、学习5的形成如通过摘苹果、落叶示例，还有拾落叶实践，最后引导幼儿寻找数量为5的物体。

幼儿园中班数学教案《图形的乐趣》旨在通过拼图游戏复习六种基本图形，结合环保主题进行教学。活动设计包括律动进场、图形复习、小组合作拼图、分享讨论及环保教育，强调动手操作与团队协作，促进幼儿创新思维与动作协调。反思指出，活动贴合幼儿年龄特点，采用操作和游戏方式，有效提升图形认知与环保意识。

幼儿园中班数学教案《感知9的数量》，目标包括引导正确感知8、9数量等。活动准备有教具、学具。过程含集体活动、幼儿操作等环节，有复习、目测数群等内容。教学反思指出活动愉快但掌握运用不易。

《三角形的快乐生活》是幼儿园中班数学教案，通过阅读、操作等活动，让幼儿感知三角形特征，了解其在生活中的运用，培养比较判断能力和学习兴趣。活动准备有 PPT 课件、牙签等，过程包括看图感知、故事引导、结合生活举例和动手制作，活动反思强调结合幼儿特点开展操作游戏式教学。

幼儿园中班数学教案《小鬼显身手》通过游戏让幼儿学会按数取物，感知10以内数与数量、物与汉字对应，探索包装方法，感受活动快乐。准备多种材料，活动过程包括导入、装食品感知数物关系、学包装方法、讲评等环节，最后可挑选食品奖励自己并给大班送礼物，活动后有反思。