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中班数学《感知4以内的数》教案

教案简介:幼儿园中班数学教案《感知4以内的数》,通过故事、游戏等形式,引导幼儿手口如一地点数4以内数量,培养其计算兴趣、观察判断及动手操作能力,为后续数学学习奠基。教学反思强调采用愉快式教学法,贴合幼儿好动、好奇特点,促进有效学习。
教案内容预览

  活动设计背景

  《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学习数学打下基础。

  活动目标

  1、通过游戏,观察、操作使幼儿初步感知4以内的数量。

  2、培养幼儿在计算活动中的兴趣思维,发展幼儿思维的观察判断能力和动手操作能力。

  3、使幼儿初步建立对数量的认识。

  4、使学生初步体会到生活中处处有数学。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学重点、难点

  重难点:手口如一的点数出4以内的数量。

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幼儿园中班数学教案《感知4以内的数》 包含反思预览

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