幼儿园中班数学教案

《6 - 9的相邻数》幼儿园中班数学教案，针对幼儿对10以内相邻数认知不足设计。通过给小动物找家等游戏，让幼儿学习6 - 9相邻数，培养多种能力。明确活动目标、重难点，准备丰富，含集体、游戏、分组活动及延伸，注重教学反思。

幼儿园中班数学活动《整体与部分》教案，目标包括感知整体与部分关系，培养比较、判断及动手操作能力，激发对数学的兴趣。准备有大动物图、绳子、纸张、水杯等材料。通过拼图游戏引入，理解整体与部分概念，进行操作活动体验分割与组合，最后以“找朋友”游戏巩固认知，强调整体大于部分。

幼儿园中班数学教案《认识一周日》，目标包括让幼儿了解一星期排列顺序、培养多种能力及体验数学乐趣等。活动准备多媒体教具、课件和星期娃娃头饰。过程有认识一周日及排列顺序、认识今天昨天明天，通过多种方式引导幼儿学习，课后有反思。

幼儿园中班数学教案《认识2 - 5的相邻数》，目标为正确表述5以内相邻数，理解其多一少一关系。准备动物图片等教具，活动有引出主题、观察理解、游戏巩固等环节，活动成功但个别内向幼儿需更多关注鼓励。

《漫游魔术王国》是幼儿园中班数学公开课教案。幼儿已有粗浅几何概念，多从日常物体认识图形。活动目标是感知图形特征等，方法是游戏为主。重点是圆形和方形认识区分，准备了多种教具。活动通过游戏让幼儿认识图形，体会数学乐趣。

幼儿园中班数学优质课教案《怎么排》，教学目标包括按物体特征排序、正确使用材料等，培养多种能力。教学重难点是操作材料使用。活动准备有瓶子、小棒、筐子和挂图。活动过程有游戏找不同、物品排序、观察画面，最后进行反思，强调幼儿在操作中理解知识。

幼儿园中班数学教案《点心屋9以内的数》，通过包装饼干、贴数字等活动，让幼儿认识数字9，复习6 - 8，感知数字与数量关系，按数匹配物品并点数，提高思维敏捷性，体验数学乐趣。活动准备充分，过程包括导入、数点心、包装点心等环节。

幼儿园中班数学公开课《分类统计》教案，目标为学会简单分类统计并用语言描述。准备情境表演及操作材料。活动过程包括帮小熊整理食物、统计全班幼儿喜好，活动后有延伸。反思强调以幼儿发展为本，创设情境提高参与性。

幼儿园中班数学教案《相邻数》，目标包括感知相邻数关系、认识数字9等，准备有画册和数字卡片。活动通过了解相邻数、游戏、操作画册等环节展开，幼儿掌握较好，个别幼儿理解不足，教学需关注个体差异。

幼儿园中班数学游戏《有趣的图形》教案，旨在通过七巧板游戏促进幼儿空间能力发展。活动设计基于《学前儿童数学学习与发展核心经验》和《上海市学前教育课程指南》，强调图形组合、变换及合作交往。活动分三个环节：认识图形、拼搭游戏、送三角形回家，目标为感受图形变化、发展空间能力、体验合作乐趣。

幼儿园中班数学教案《排排队》，目标包括排序5以内高矮、粗细物体，探索排序关系，增强数学兴趣，通过舞蹈和歌唱活动促进运动与愉悦。准备长短、粗细不同的物品和幼儿用书。活动过程涉及比较、排序方法探索及两种排序关系分析，强调站同一水平面比高矮。教材分析指出生活中数学无处不在，活动设计五个环节，重点是比较与排序，难点是理解比高矮条件。

《有趣的三角形》是幼儿园中班数学活动教案。源于“汽车”方案活动，孩子对轮子形状感兴趣，对三角形概念模糊，教师设计此活动。活动将数学与动手操作结合，让孩子认识特殊三角形，是预设与生成结合的集体活动，注重过程与幼儿思维培养。