幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《刺猬树》，旨在培养幼儿语言表达与关心他人情感。通过故事理解四季特征，观察画面感受兔奶奶孤单，激发帮助意愿。活动含体验孤单、欣赏四季、讲述故事、复述命名及表演延伸，反思关注幼儿生活经验不足，尝试视听结合提升教学效果。

幼儿园中班数学活动《小动物坐火车》教案，目标包括理解序数、准确找位置、清晰表达及体验数学乐趣。准备有经验与物质两方面。重点为按要求找位置，难点是理解序数。活动通过小动物坐火车等环节展开，最后有评价与反思，强调结合生活设计活动。

幼儿园中班数学教案《每样有多少》，目标包括按图形特征分类、用数字表示结果，学会观察记录，培养思维逆反性及兴趣。活动通过认识图形、数图形数量并记录，幼儿操作练习，最后分享交流。反思指出教学目标基本达成，但引导需改进，应加强语言表达培养。

幼儿园中班数学教案《小猴找房子》，目标包括表述5以内相邻数、体验关系、培养兴趣等。准备教具学具，活动有学习2、3、4、5相邻数，游戏及练习环节，通过多种方式让幼儿理解相邻数概念，养成有序做事习惯，体验乐趣。

幼儿园中班下学期数学教案《鸟儿飞来了》，目标包括学习6的形成、区别5和6的关系等。准备有积木、课件、音乐。活动过程通过听音乐进活动室，故事导入学习6的形成及区别5、6关系，引导幼儿探索让5和6一样多的方法，体验数学游戏快乐。

幼儿园中班数学优质课《种子排队》教案，通过种子、球等材料创设情境，让幼儿在操作中感知物体大小、数量与排列长短的互逆关系。活动目标包括分类排列、探索规律、培养习惯与品质。准备充分，过程包含导入、两次探索及讨论，旨在发展幼儿逻辑思维，提升学习兴趣。

幼儿园中班数学公开课教案《聪明的小动物》，旨在激发数数兴趣，培养观察力与思维。活动含装饰房子、数小兔等环节，准备多样材料。教学反思指出幼儿数学基础薄弱，后续将多融入游戏，让幼儿玩中学，提升自主探究能力。

幼儿园中班数学教案《谁在前谁在后》，目标包括感知9以内数量、运用单位量词、培养比较判断与逻辑思维能力及体验数学乐趣。准备多种教具，活动有集体和小组形式，含目测数群、游戏、填空格等环节，活动后鼓励幼儿讲述操作过程结果，反思强调从生活出发开展数学活动。

幼儿园中班数学优质课教案《认识数字7》，目标包括认识6、7及实际意义，目测7以内数量并按数摆放实物等。重难点为感知7以内数量及意义。准备有教具、学具。教学过程通过复习、认识数字、连线操作等环节展开，让孩子在游戏中学习。

幼儿园中班数学教案《给数字送礼物》，目标包括目测数群、按数匹配实物等，重难点是不受排列影响感知 7 以内数量。准备多种教具学具，活动有集体、小组形式及评价，教学反思提到活动虽愉快但熟练掌握不易。

《给数字送礼物》是幼儿园中班数学教案，目标包括目测数群、按数匹配实物等，重难点为感知7以内数量及讨论数量相等不同物体可否放一起。活动准备充分，过程有集体与小组活动，还有活动评价，教学反思指出游戏多但理解运用不易。

幼儿园中班数学《认识图形宝宝》教案，目标包括认识圆形、方形、三角形及其特征，能按物体性质简单分类，愉快参与活动，引发学习兴趣，提高逻辑推理能力。活动准备充分，过程包含导入、展开和结束部分，通过游戏和互动让幼儿认识图形并分类。教学反思指出课堂气氛好但介绍图形时吸引力不足，需改进。