幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学公开课《丑丑虫》教案旨在通过孩子们对虫子的兴趣点，引导他们尝试按数取物设计虫子，与同伴交流感受，体验创作乐趣。活动目标包括培养比较、判断能力及逻辑思维。准备阶段涉及知识经验、物质材料和环境布置。教学过程含回忆制作方法、听数做虫子游戏和选择喜爱的丑丑虫互相介绍。反思指出需提高教师激情以促进学习。

本教案是针对幼儿园中班的数学公开课《量一量》，旨在通过测量活动培养幼儿对动手操作的兴趣，学习记录测量结果，并掌握使用自然物测量图形边长的方法。课程内容包括导入、教师示范、幼儿操作和交流评价四个环节。反思部分指出，由于活动内容选择得当且材料准备充分，幼儿参与积极性高，通过自由探索掌握了准确的测量方法，发展了动手能力和探索能力。

该教案是幼儿园中班数学公开课《比较厚薄》，旨在通过观察和实践培养幼儿的比较能力和细心的学习态度。课程内容包括目测、触摸和并放三种方法来区分物体的厚薄，并通过实际操作如比较木板、书、鞋盒等物品来加深理解。此外，还设计了超市场景让幼儿将不同厚度的物品分类归位，以增强学习兴趣和应用能力。教学过程注重引导幼儿主动思考和表达，教师及时给予反馈和鼓励。

本教案旨在通过自制时钟和龟兔赛跑的课件，引导幼儿了解钟表结构和时针、分针的运转规律，学会看整点和半点，并念出时间。活动目标是发展逻辑思维能力和目测力，教育幼儿珍惜时间。教学重点在于让所有幼儿参与并理解运用到日常生活中。准备包括自制时钟和作息图片。过程中，教师通过问题引导和游戏活动，帮助幼儿认识时针和分针，感受其运转规律，并教育幼儿按时作息，珍惜时间。最后，通过游戏加深学习效果。教学反思部分未给出具体内容。

幼儿园中班数学公开课《晒被子》教案，旨在通过游戏情境帮助幼儿感知7以内的数量，学会按特征匹配，并提升语言表达和社交能力。活动准备包括数字认知和丰富的教具学具。课程设置情境引发兴趣，通过帮小动物晒被子的游戏让幼儿学习匹配，最后进行教学反思，确保达到教育目标。

该教案旨在通过具体物品的比较活动，帮助幼儿园中班孩子理解数字5的守恒概念。活动包括观察不同颜色、大小和形状的物品，让孩子发现尽管外观变化，但数量保持不变。通过实际操作和讨论，提高孩子的观察力、语言表达和分辨能力，同时体验助人的快乐。

幼儿园中班数学教案《多给我一点》旨在通过蛋糕和牛奶的例子，让幼儿感知守恒概念，理解物体大小和数量不受形状变化影响。活动通过比较整体与部分的关系，激发幼儿学习兴趣，体验数学乐趣，并培养思维灵活性。教学反思指出，虽然涉及守恒概念，但内容偏多，幼儿缺乏亲身体验。

《瓶瓶乐》是针对幼儿园中班的数学活动教案，目的是巩固图形特征认知、数量感知及顺序排列。通过与饮料瓶互动游戏，幼儿学习匹配数字和颜色，按序排队，并享受音乐舞蹈。活动以游戏为主，激发了孩子们的兴趣和参与度，但教师在引导时存在局限性，需改进以促进幼儿更好的发展。

幼儿园中班数学公开课教案《送小鸭回家》旨在帮助幼儿发现并复制物体的排列规律，发展观察和逻辑推理能力。通过“解救小鸭”、“送小鸭回家”等活动，激发好奇心和探究欲，鼓励大胆表达。准备包括课件和操作材料如花环、灯笼等。教学过程涵盖制作花环、挂灯笼、排队等操作，最终分享快乐。反思强调数学与现实的联系，选择贴近生活的内容以拓展幼儿视野。

这份幼儿园中班数学教案《排序》旨在通过观察、发现和再现物体的序列，让幼儿体验不同的排序方法，并在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。同时，培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。活动准备包括多媒体课件、彩色珠子等物品以及玩具小熊和篮子。活动过程分为感知规律和观看课件两部分，引导幼儿发现并讲出其中的规律，并通过观看课件画面来引导幼儿按规律排列。最后，拓展幼儿思维，让他们思考除了已给出的排列方式外是否还有其他不同的排序方法。

幼儿园中班数学活动《认识椭圆形》的教案，旨在让幼儿初步感知并区分椭圆形与其他图形，通过游戏和观察培养社会品质及关心他人的情感。活动准备包括音乐、不同颜色的椭圆形和各种图形，以及小组操作图等。过程中教师引导幼儿辨认图形特征，进行视觉感知和辨别，最后寻找生活中的椭圆形物体。教学反思指出课程设计完整，气氛活跃，但存在语言不够亲切、缺乏鼓励等问题。

幼儿园中班数学教案《哪根木棒粗》旨在通过对比不同直径的木棒和黑板上的圆柱体，帮助幼儿认识并理解粗细的相对性。活动目标包括培养幼儿尝试精神和逻辑思维，同时激发学习兴趣和集体活动的乐趣。教学过程中，教师引导幼儿观察、比较和排序木棒，以及完成相关的练习。反思指出，教师在教学中应更加激情以吸引幼儿的兴趣。