中班数学设计《排序》教案

教案简介：这份幼儿园中班数学教案《排序》旨在通过观察、发现和再现物体的序列，让幼儿体验不同的排序方法，并在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。同时，培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。活动准备包括多媒体课件、彩色珠子等物品以及玩具小熊和篮子。活动过程分为感知规律和观看课件两部分，引导幼儿发现并讲出其中的规律，并通过观看课件画面来引导幼儿按规律排列。最后，拓展幼儿思维，让他们思考除了已给出的排列方式外是否还有其他不同的排序方法。