幼儿园中班社会教案

《豆豆的烦恼》是中班社会优质课教案，选自青岛教材。分析 4 岁幼儿交往现状，调整教材。活动运用谈话、视频、情感渲染策略，目标是让幼儿懂交往要点、能分辨并改善错误、感受温暖。重点是知交往原则，难点是说出烦恼解决方法，准备有视频与音乐，采用直观法教学。

幼儿园中班社会教案《谦让》含反思，目标包括培养幼儿自理、互助、思考等能力。活动准备相关图片，通过看图讲故事、示范叠衣、“大帮小”等活动引导幼儿学会谦让，活动延伸为常带幼儿帮小班叠衣，反思指出谦让行为需持续强化。

幼儿园中班社会教案《禁止吸烟》含反思，活动目标包括提高交往能力、懂得团结力量大等。活动准备有PPT课件和礼物。通过谈话引入，让幼儿了解不同动物的本领，引导他们懂得相互帮助与合作的重要性。在分装礼物环节，幼儿尝试协商解决问题。活动结束后，教师对活动进行反思，认为活动氛围宽松自由，幼儿表现积极主动。

幼儿园中班社会教案《特种车》，目标让幼儿认识消防车、救护车、警车，知晓其特殊标志与作用，记住求救号码且不乱拨。活动准备有课件、图片、玩具等。过程通过导入、认识各车外形及作用、强调求救电话展开，引导幼儿了解特种车相关知识。

幼儿园中班社会活动教案《昨天、今天、明天》，目标含理解时间顺序、运用词汇、珍惜时间等。准备有字卡图片、自制挂历。过程包括引题、找今天、昨天、明天位置，幼儿操作《找朋友》，讲述故事。反思强调展示时间关系及合作重要性，训练语言与思维。

幼儿园中班社会教案《分类垃圾箱》，目标包括了解垃圾分类及功能、培养珍惜资源态度等。活动准备有短片、自制垃圾筐及各类垃圾。过程通过播放视频、讨论、分类游戏进行。活动反思目标基本达成，幼儿能结合经验发言，建议回家分类装垃圾。

中班社会教案《幼儿园的标识》，目标包括萌发爱园之情、识别表达园信息、知园徽作用等。活动准备有参观、材料等。过程包括讨论、找标识、设计海报等。活动建议有延续制作、美工区投放等。教学反思关注课堂组织语言。

幼儿园中班社会教案《食物的保存》，目标包括知变质原因、保存方法等，培养多能力。活动有经验与物质准备，过程含介绍食品、分析变质、学习购买等环节，各领域有渗透，强调激发探究兴趣，教师应提供环境与条件满足幼儿求知需求。

幼儿园中班社会优质课《城市美容师》教案，目标为让幼儿了解环卫工作及与生活关系，懂得尊重、爱惜其成果。通过讨论、看录像等环节开展活动，还给出活动建议与提示，针对幼儿不良习惯组织此次活动并有教学反思。

幼儿园中班社会公开课《排队买票》教案，目标为让幼儿学会遵守规则，通过给动物排队编号、编故事来教学。活动重点是遵守排队秩序，难点是看图编号编故事。活动准备有教学用书和挂图。活动过程包括观察图片、编号、讲故事等环节。反思指出要根据幼儿认知水平设计课程，加强教学组织策略，可加入排队游戏。

幼儿园中班社会领域教案《减少噪音》，旨在让幼儿认识噪音污染，萌发控制噪音兴趣，发展多种能力。通过倾听感受、操作探索、小组讨论等环节，引导幼儿想办法减少噪音，培养环保意识，活动后还进行延伸与反思。

幼儿园中班上学期社会教案《好朋友》，教学目标包括大胆想象表达、激发爱护鸟类情感、培养环保意识等。通过谈话导入、图片配对游戏等方式，让幼儿理解故事、锻炼想象力与语言表达。最后以音乐“找朋友”结束活动。教师反思课堂组织语言需改进。