幼儿园中班科学教案
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中班科学优质课《哪根木棒粗些》教案幼儿园中班科学优质课《哪根木棒粗些》教案，旨在让幼儿认识粗细及感知其相对性。准备木棒、黑板图形等材料，通过观察、比较、排序等活动引导幼儿学习，还有练习巩固。教学反思强调给幼儿探索空间，教师做好引导等角色。
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中班优质科学《我家的电器》教案《我家的电器》中班科学教案，目标为认识常见家电、知安全常识、发展动手与快乐学习。准备含了解家中电器及教学资源。过程有谈话引出电器、介绍特点用途、安全教育、赏儿歌。延伸阅读资源增强安全意识，反思幼儿对不常见电器作用认知不足。
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中班科学《猜猜我是谁》教案幼儿园中班科学教案《猜猜我是谁》，旨在让幼儿感知声音变化。活动目标包括感知人声及自然声变化、尝试改变自身声音等。活动准备有各种声音录音、眼罩等。活动过程有倾听比较声音、讨论声音变化、游戏环节。活动延伸可日常玩猜猜游戏，反思显示活动受幼儿喜爱，提升了多种能力。
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中班优秀科学《各种各样的锁》教案幼儿园中班科学教案《各种各样的锁》，目标包括认识锁、探索其秘密、培养兴趣等。准备操作卡与锁和钥匙。活动过程有提问引出话题、认识锁及用途、操作猜谜与记录、评价交流，最后反思活动效果，助幼儿了解锁的作用与重要性。
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中班科学活动《数字奇遇记》故事脚本教案幼儿园中班科学活动《数字奇遇记》故事脚本，讲述数字1-9及0在森林的奇遇。数字们介绍自己特点后，小老虎问大小，9骄傲称最大，0自卑。大象被困，数字1-9组数救象未果，0加入组成更大数成功救象，动物和数字兄弟认识到0的作用，0不再自卑。
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中班科学活动《奇怪的植物——吃虫草》示范课和课后教案幼儿园中班科学活动《奇怪的植物——吃虫草》教案，目标包括了解吃虫草特性、游戏表现特征、感受自然奇妙等。准备有游戏音乐、多媒体图片、幼儿用书。重点难点明确，指导要点清晰，活动过程丰富，含故事欣赏、图片认知、分组翻书、游戏环节及延伸活动，课后有反思。
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中班科学详案《丰富多彩的塑料品》教案幼儿园中班科学教案《丰富多彩的塑料品》，通过观察实物、讨论交流，让幼儿认识塑料制品特性及用途，了解“白色污染”危害，培养环保意识。活动准备充分，含自带塑料制品、清理垃圾、投放多样塑料制品等环节，还有情境设计及活动延伸。
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中班科学活动《会变的颜色》教案幼儿园中班科学活动《会变的颜色》教案，目标包括认识三原色及混合变化、探究颜色奥秘等。准备兔子图片等材料，通过故事导入，开展颜色混合实验与制作花手帕活动，最后展示作品。教学反思指出幼儿积极性高，但颜料准备和个别幼儿参与环节存在不足。
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中班科学《保存蔬果小妙方》教案幼儿园中班科学教案《保存蔬果小妙方》，目标包括让幼儿了解保存蔬果方法、动手保存并记录、培养探索兴趣。活动重点是了解保存妙方，难点是动手保存。准备多种蔬果及材料，通过情境引入，引导幼儿探索晒干、腌制、糖浆浸泡等保存方法。
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中班科学《我家的绿精灵》教案幼儿园中班科学教案《我家的绿精灵》，旨在让幼儿认识常见植物，感受照顾乐趣，激发探究欲。活动含观察、讨论、修整植物等环节，延伸至日常浇水与记录。反思强调科学教育应提供材料，营造环境，让幼儿在探究中建构经验。
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中班科学《各种各样的纸》教案幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》，目标为认识常见纸、了解用途与特性，激发科学兴趣。重点在认识纸及用途，难点是了解特性。准备多种纸、水、PPT。通过谈话、观察、实验等环节，让幼儿探索纸的奥秘，加深对纸的认识。
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中班科学《纸盒水枪》教案幼儿园中班科学教案《纸盒水枪》，利用空牛奶盒做玩具，锻炼幼儿手部肌肉，培养探索能力。活动目标为体验不同玩法乐趣、感受成功快乐。准备相关材料，通过导入、幼儿操作、结束等环节，引导幼儿尝试玩纸盒水枪，回忆操作过程，发展记忆力与口语表达能力。
