幼儿园中班科学教案
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中班科学课《什么化在水里》教案幼儿园中班科学课《什么化在水里》教案，目标为引导幼儿观察物质溶化过程、比较特性，发展观察力等。准备多种物品，活动包括品尝水味、投入物品观察、自制饮料、比较溶解快慢等环节，反思指出教具物品多致活动拖拉，提问有效性有提高。
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中班科学《生蛋和熟蛋》教案幼儿园中班科学教案《生蛋和熟蛋》，目标包括积累探索方法、参与区分活动、交流分享及促进创新思维。准备生熟鸡蛋等实验用品，通过谈话引出主题，幼儿讨论尝试区分方法并记录，教师引导验证，最后分享熟鸡蛋。活动注重幼儿自主探索，体现新型师幼关系。
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中班科学优秀教学及教学《蒜头发芽了》教案幼儿园中班科学教案《蒜头发芽了》，目标包括发现蒜头特征、了解其春季发芽特性、鼓励探索与表达，以及性格培养。通过观察、讨论、种植等活动，让幼儿在互动中学习，体验探索乐趣，延伸至观察其他春种发芽现象，教学反思强调以幼儿发展为本，活动氛围活跃，有效达成目标。
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中班科学活动《热水的秘密》教案《热水的秘密》教案，目标包括知使热水变凉法、感知热水、明白热水溶解强等，重难点在感知热水与探究溶解现象。准备充分，过程有感知热水、交流降温法、探索咖啡溶解，培养幼儿科学探究兴趣与能力。
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中班上学期科学活动《动物睡觉》教案幼儿园中班上学期科学活动《动物睡觉》教案，目标包括了解常见动物睡姿、交流表现、感受奇特、学习记录及激发探索。准备有经验调查、课件与地垫。过程含经验分享、课件引导感知、情景探究特殊睡姿、游戏模仿。教学反思指出活动达成目标，幼儿兴趣浓厚。
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中班科学《感官总动员》教案幼儿园中班科学教案《感官总动员》，目标包括认识感官、利用感官感知、讲述观察发现、记录实验结果。活动材料多样，过程分激情导入、感官感知、小结强调感官重要性，引导幼儿认识并保护感官。
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中班科学游戏《找种子》教案幼儿园中班科学游戏教案《找种子》，源于午餐水果活动中小朋友对香蕉籽的疑问。活动目标包括让幼儿知道果蔬有种子、萌发探索兴趣等。准备多种水果及操作材料。活动过程先导入引出课题，再让幼儿找种子并交流发现，通过观察了解种子奥秘。
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中班科学优质《水不见了》教案幼儿园中班科学教案《水不见了》，通过观察植物浇水、水洒后消失现象，引发幼儿对吸水现象的好奇。活动目标包括发现吸水物品、体验操作乐趣、培养记录方法等。准备丰富材料，以魔术形式导入，引导幼儿动手实验，探究毛巾等材料的吸水性，激发科学兴趣。
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中班科学《分豆豆》教案幼儿园中班科学教案《分豆豆》，目标是尝试用多种工具分离黄豆与大米，认识漏勺的快捷性，发展幼儿观察、分析及动手能力，养成良好素质。活动准备充分，过程包括导入、猜测记录、操作实验、讨论总结及比赛，重在激发探究兴趣与能力发展。
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中班科学公开课《会唱歌的车》教案《会唱歌的车》教案旨在通过多种活动让幼儿了解特殊车辆的本领，培养观察力和语言表达能力。准备充分，过程设计巧妙，包括辨听车声、特殊车辆大换班等环节，帮助幼儿认识消防车、救护车等，并体会它们为生活带来的便利。反思部分强调了活动对幼儿认知发展的重要性，提出未来应增加互动性，鼓励家长参与，共同促进幼儿全面发展。
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中班科学《胖胖喝进了盐酸》教案幼儿园中班科学教案《胖胖喝进了盐酸》，目标为让孩子知危险、懂远离，积累安全经验、增强自保意识。重点了解危险事，难点学会自保。通过情境表演、讨论、看图片等活动开展，活动注重启发感知，激发幼儿兴趣与探索欲。
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中班科学活动《各种各样的纸》教案幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案，基于《纲要》理念，通过参观展览、动手操作等形式，让幼儿了解常见纸及特性，激发探索兴趣。活动重在认识纸的多样性和用途，难点在于探索纸的秘密。准备充分，课后反思总结活动效果。
