幼儿园中班科学教案
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中班科学说课《乌鸦喝水》教案幼儿园中班科学说课教案《乌鸦喝水》，含反思。活动设计涵盖教材、目标、准备、教法学法及过程。通过讨论交流，让幼儿了解水位上升原理，培养科学认知与态度，重点在于有效讨论交流，难点是理解并延伸科学原理至生活。
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中班科学《影子的秘密》教案幼儿园中班科学教案《影子的秘密》，在晴朗天气开展系列活动。活动一通过找影子、藏影子、踩影子，让幼儿感受影子形成原因与乐趣；活动二玩影子，记录影子变化。活动中幼儿兴趣浓厚，积极探究，收获颇丰。
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幼儿中班科学《吹泡泡》教案幼儿园中班科学教案《吹泡泡》，引导幼儿生成主题，教师以玩伴身份参与互动。活动目标包括学会吹泡泡、了解特性、培养观察力等。教学重点是泡泡的特性，难点是验证不同形状吹泡棒吹出的泡泡都是圆形。活动过程包括出示泡泡枪、讲解吹法、操作实验等，延伸活动有交换吹泡棒等。教学反思指出活动激发了幼儿兴趣，但时间把控上有不足。
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中班科学《夏日仙子》教学教案《夏日仙子》教案，旨在让中班幼儿认识荷花。通过故事导入，观察实物与图片，了解荷花结构、用途及生长季节，感受其美与品格。重点为知荷花夏季开及区分莲藕莲蓬，难点是增加趣味性。活动含知识讲解、观察互动、实验合作等环节。
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中班优秀科学《我们一起种大蒜》教案幼儿园中班科学教案《我们一起种大蒜》，目标包括感受大蒜作用、学习种植技能、培养劳动态度等。活动准备涉及知识、环境、材料方面。过程有激发兴趣、观察讨论、了解作用、种植实践。教学反思强调活动贴近生活，调动幼儿积极性，使其成为主体。
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中班优秀科学《磁铁宝宝找朋友》教案《磁铁宝宝找朋友》是幼儿园中班科学教案，利用幼儿对磁铁吸铁现象的好奇，开展活动。目标包括认识磁铁、体验合作等。准备多种材料与记录单，通过歌曲导入、猜想记录、认识材质等环节，让幼儿探索磁铁特性，感受成功与合作的快乐。
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中班科学课《豆子在跳舞》教案幼儿园中班科学课《豆子在跳舞》教案，通过观察黄豆实验，培养幼儿科学兴趣与成就感。准备高脚杯、黄豆等材料，引导幼儿探究豆子变化，观察记录并讨论拓展。教师需提前准备，选饱满黄豆。
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中班科学《可以食用的叶子》教案幼儿园中班科学教案《可以食用的叶子》，基于幼儿对叶子已有认识及兴趣开展。活动目标包括了解食用方法、培养多种能力。准备各类可食用叶子及相关材料，通过集中谈话、分类、观看课件等过程，让幼儿深入探究叶子食用知识，促进其全面发展。
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中班科学教学设计《盒子里有什么》教案《盒子里有什么》是中班科学教案，由小唐老师整理。快递常见，幼儿对包裹好奇。本课目标包括用多感官观察推测盒内物品等。活动准备多样，过程有出示纸盒激发兴趣、幼儿尝试判断等环节，重点难点是不打开盒子推测物品，旨在提升幼儿探究能力。
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中班科学实验《水母变色小实验》教案幼儿园中班科学实验教案《水母变色小实验》，目标为探索水母变色原因，培养探究精神与动手能力。准备视频、玻璃纸等材料，活动包括观看视频、进行实验、讨论原因，让幼儿体验成功喜悦，评价注重参与度。
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中班科学《有趣的再生纸》教案幼儿园中班科学教案《有趣的再生纸》，目标包括知废纸回收、了解制纸过程等，准备有 PPT、视频及操作用具。活动含阅读绘本引出主题、了解制作过程、幼儿动手制作等环节，延伸活动为在晒干纸作画，还有关于活动结合课题及运用信息技术优势的反思。
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中班科学《水的秘密》教案幼儿园中班科学教案《水的秘密》，目标包括感知水的特征、了解人与水关系、培养节约用水意识等。活动准备充分，通过导入、认识水特征、探讨水用途及节约用水等环节展开，活动反思指出语言组织问题致部分环节稍乱，有设计节水标志的活动延伸。
