幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学《左左和右右》教案，目标包括区分自身左右、发展空间方位知觉等。活动准备有教具图片、PPT课件等。活动过程通过手指点画导入、丛林大冒险游戏等多种形式展开。教学反思显示多数幼儿能理解“以自己为参照物区分左右”。

幼儿园中班数学教案《大老虎的点心》，目标为学习3的加减法，理解相关概念，培养计算兴趣与操作习惯。活动准备相应图片、操作纸和笔。过程包括游戏复习、看图学加减法、巩固游戏和操作活动。反思称活动助幼儿感知3的加减法意义，培养多种能力，激发学习兴趣。

幼儿园中班数学公开课《6以内的序数》教案，以参加生日餐会为主线，融入“美羊羊”角色。目标包括学习6以内序数、表述顺序、发展观察等能力及体验数学乐趣。重点是从不同方向确定位置，难点是用完整语言描述。方法有游戏法等，准备有课件、操作材料等，活动过程含破译密码、选购食物、找家等环节。

幼儿园中班数学教案《小狗造新房》，教学目标包括区分图形、拼搭房子、添画创作、培养情感与能力等。准备多种材料，通过情景导入激发兴趣，引导幼儿拼贴创造房子，共同参与并欣赏成果。反思中强调尊重幼儿想法，活动效果良好，目标基本达成。

幼儿园中班数学教案《十个手指头》，旨在培养幼儿团结意识。活动目标包括复习10以内数、学唱歌曲、培养多种能力等。重点难点为学唱歌曲并理解团结力量大。通过说儿歌、学唱歌曲、表演、游戏等环节展开，教学反思体现对幼儿实际情况的考量及活动推进情况。

幼儿园中班数学优质课教案《石榴花托》，活动目标包括复习数数方法、尝试统计记录、培养好习惯与品质。准备充分，活动过程有复习数数、分类、统计记录及游戏环节，通过实际操作与交流，让幼儿在游戏中学习数学知识，提升多方面能力。

幼儿园中班数学教案《朋友多》旨在通过玩具和鱼缸活动，帮助幼儿感知1与许多的关系，体验集体游戏的快乐。教学重点在于区分1和许多，难点在于理解两者关系。活动设计结合游戏，使幼儿在操作中学习，巩固对1和许多的认识，同时体验数学活动的乐趣。

幼儿园中班数学教案《看图做标记》，目标包括学习用标记记录图形特征、培养数字认识等。准备多种教具学具，通过集体活动如“开火车”游戏、看图形做标记，幼儿操作活动及活动评价等环节，最后有延伸游戏《找房子》，锻炼幼儿多方面能力。

幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》，目标包括感知左右、感受数学在身边、引发兴趣、培养比较判断能力。准备有聪明表等材料。活动过程有激趣导入、“换座位儿”游戏、联系生活应用左右摆食物。教学反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园中班科学教案《数学小魔箱》，旨在提高幼儿计算能力，体验科学在身边。通过实验探索简单科学现象，培养动手操作、点数、序数及几何图形认知。材料包括纸箱、小珠扣等，适应3-5岁幼儿。操作涵盖按数对应、排序及摸图形。教学反思指出需加强组织语言，助幼儿更好理解。

幼儿园中班数学课教案《把小鱼变得一样多》，依据纲要设计，采用游戏方式。活动目标包括感知数量、学习比较及体验乐趣等。准备充分，有经验与物质准备。活动流程有入场、晒小鱼等环节，通过多种游戏让幼儿练习把不一样多变成一样多，锻炼手部肌肉，使数学活动更具情趣。

幼儿园中班数学教案《比高矮》，旨在引导幼儿理解物体高矮的相对性，培养比较兴趣与逻辑思维。通过悬挂气球、积木等多样材料，让幼儿在集体活动、分组操作中实践比较，学习判断高矮，并懂得比较需在同一平面进行。