幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《感知10以内的数》，通过游戏、操作等活动，借助多种材料，让幼儿感知10以内数量，建立数量认识，体会生活中有数学。活动含情景导入、击鼓游戏、猜豆等环节，教学反思表明活动形式受幼儿欢迎，较好达成目标。

幼儿园中班数学优质课教案《复习8以内的数数》，目标包括培养数数兴趣、观察力等。准备多种教具，活动有拼图、问答、玩骰子、打保龄球游戏，让幼儿在游戏中感受数量关系，体验数学趣味。

幼儿园中班数学教案《多变的图形》，旨在通过图形变化操作，训练幼儿思维，提高操作能力，引导发现图形间相互转换，培养组合图形情趣，引发学习兴趣，发展逻辑思维。活动准备充分，过程包括观察、思考、折纸游戏等环节，结束部分鼓励亲子互动，活动反思结合幼儿年龄特点，采用操作和游戏方式，促进幼儿在动手中感知、探索。

幼儿园中班数学教案《和图形娃娃玩游戏》，目标包括复习图形特征、发展能力、培养兴趣。活动准备涉及知识与物质资料。流程有奇妙箱找图形、拼画、数数分类及延伸。通过游戏让幼儿在操作中巩固图形知识，激发对数学的兴趣，教学过程注重引导与互动。

幼儿园中班数学活动《瓢虫找树叶》教案，含反思。活动巩固9以内数的认识，培养按数量分类能力，激发对数学兴趣。准备纸制瓢虫、大树。过程包括手指游戏导入、领养瓢虫、分家、找树叶。反思指出活动愉快但需深入理解内容。

幼儿园中班数学教案《小青蛙请客》，借故事情节助幼儿感知 5 以内数量与形成，含白板课件、操作卡片等准备。活动重难点围绕此展开，过程分多情景，如迎接客人、购买分发食物等，让幼儿操作交流，最后完整讲述故事，教师还对活动导入、故事讲述环节幼儿表现进行反思。

幼儿园中班数学《学习1-5的序数》教案，通过“为小动物买礼物”等游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五，发展逻辑思维、数字认识及分析归纳能力。准备超市环境、图片等，活动含自由探索、交流讨论、分组操作，教学反思强调增加游戏提升兴趣与探究能力。

幼儿园中班数学教案《图形搭拼》，结合幼儿爱玩机器人特点设计。活动目标包括巩固图形认知、感受数学乐趣等。通过游戏、辨认机器人、操作拼图等活动，重点巩固图形特征与搭拼能力。反思指出活动受幼儿欢迎，但搭拼能力有待提升，后续应多开展并提供丰富图形卡片，引导观察周围事物。

幼儿园中班下学期数学教案《小蚂蚁过生日》，活动目标包括感知数字6、点数物体、学习按数取物等。准备多媒体课件、音乐及操作材料。活动过程通过情境引入，认识数字6，借助不同动物送礼物，引导幼儿理解数字6代表的数量，体验数学游戏乐趣，培养观察等能力。

幼儿园中班数学教案《给数字送礼物》，目标包括目测数群、按数匹配实物等，通过集体与小组活动，利用多种教具学具培养幼儿计算兴趣与思维能力，教学反思强调为幼儿创设操作环境以体现其自主性等，达成主题目标。

幼儿园中班数学公开课教案《给小动物找家》，目标包括认识门牌号含义、学会选择正确门牌号、养成细心态度及激发交流兴趣。重点是认识门牌号，难点是正确送门牌号。活动准备有PPT课件等，过程含情景导入、认识序数与门牌号、为小动物送门牌号及讲评环节。

幼儿园中班数学教案《苹果大丰收》，以常见水果苹果为切入点，针对幼儿数数方式及经验不足设计。活动目标包括正确数数、萌发兴趣等，准备多种材料。通过数一数、猜猜、实物操作等流程展开，最后教师反思应多在游戏中开展数学活动，提升幼儿自主探究能力。