幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《五的数守恒——草原上的舞会》，目标为感知5以内等量物体数守恒，发展多种能力。活动准备充分，过程包括导入、故事情境操作、分组比较、户外寻找及活动延伸等环节，通过多样形式让幼儿理解数守恒概念，活动前复习数字激发兴趣。

幼儿园中班数学教案《生活中的数字》，目标是感知数物关系、运用数字解决实际问题、培养合作品质等。重点是感知数物关系，难点是运用数字解决问题。准备有物品展览、教具、录像等。活动过程包括参观展览、了解用途、游戏、延伸活动、小结。教学反思强调培养兴趣，让学生感受数字与生活关系。

幼儿园中班数学教案《复习6以内的数数》，通过猜房子、拼照片等活动，帮助幼儿掌握6以内数数及数字认知，培养兴趣与思维力。活动准备包括房子模型、动物照片拼图等。过程涵盖找房子、拼房子、猜动物及送小动物回家。反思指出游戏复杂度高，需改进教具与游戏设计。

幼儿园中班数学公开课教案《恬恬和小鸡》，通过故事引导，借助电脑课件，让幼儿感知图形变化，认识开放与封闭图形，根据特征分类，培养幼儿辨别、比较、判断及逻辑思维能力，活动准备充分，过程包含激趣导入、认识图形、实践操作与归纳巩固等环节。

幼儿园中班数学教案《数的守恒》，目标为引导幼儿排除干扰理解5以内数的守恒，培养数兴趣与思维能力，鼓励表达交流。重点是感知数的守恒，难点是验证方法。通过情景表演、课件展示及操作活动，让幼儿在多样化情境中体验数的守恒，教学过程顺畅，幼儿基本掌握概念。

幼儿园中班数学教案《我身上的数字》，目标包括理解6以内数的意义、激发自我认同、体验数学生活化及游戏乐趣，认识排序可逆性。活动通过点五官游戏、寻找身体数字、记录卡操作和数字对应游戏进行，强调幼儿为主体，教师引导，在趣味中学习数学。

幼儿园中班数学教案《小青蛙请客》旨在通过故事情节帮助幼儿感知5以内数量及形成，培养语言表达、逻辑思维与比较判断能力。活动含认识青蛙一家、分段讲述故事、分发食物等环节，准备有白板课件、操作卡片等，重点在借助故事理解数量，难点是用语言交流探究过程与结果。

幼儿园中班数学游戏教案《会变的圆》，目标包括认识半圆和椭圆、体验图形异同、培养数学兴趣等。活动准备多种图形及拼图，通过比较、游戏、拼贴找图形等环节展开教学，活动后反思存在时间把控、纪律、重难点不突出等问题，表示将提升业务水平。

幼儿园中班数学教案《故事创作》，旨在理解4以内数与量对应，发展口语与创造力。通过故事图卡引导幼儿数数，合作创编故事并装订成书。活动评价注重数字运用与合作能力，反思强调幼儿主体地位，教学形式多样，符合认知特点，效果良好。

幼儿园中班数学活动教案《编号》，目标包括启发幼儿学习正逆排序等。活动准备有数字卡片和适宜环境。过程分排队编号和给物品编号，可按不同属性操作。教学反思指出活动思路清晰但气氛沉闷，需改进以增加幼儿乐趣。

《认识长方形》中班数学公开课教案，目标包括认识长方形特征、诱发学习兴趣等。准备相应纸张及物体，流程有感知、比较、寻找长方形。效果良好，幼儿能区分长方形与正方形。反思要调动幼儿积极性，鼓励表达，依特征指导。

幼儿园中班数学公开课《对号入座》教案，目标包括学习6以内序数、理解座位表与入场券、培养空间知觉及合作习惯。活动准备有《数学》材料、座位表和入场券。过程涵盖快乐早操引入、座位表认知、入场券解读及排座位实践，通过互动游戏形式，让幼儿在趣味中掌握数字应用与空间定位能力。