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一、教学目标
1、通过观察物体量的差异,能按物体的某一特征进行正、逆排序。
2、会独立取放、整理和正确使用操作材料。
3、培养幼儿与同伙的协作能力。
4、培养幼儿思维的可逆性和传递性。
5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
6、能与同伴合作,并尝试记录结果。
二、教学重、难点:
会独立取放、整理和正确使用操作材料。
三、活动准备:
一、教学目标
1、通过观察物体量的差异,能按物体的某一特征进行正、逆排序。
2、会独立取放、整理和正确使用操作材料。
3、培养幼儿与同伙的协作能力。
4、培养幼儿思维的可逆性和传递性。
5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
6、能与同伴合作,并尝试记录结果。
二、教学重、难点:
会独立取放、整理和正确使用操作材料。
三、活动准备:
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