幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学《梯形宝宝》教案，活动前幼儿已掌握多种平面图形特征。活动目标包括了解梯形特征、发展多项能力、引发兴趣等。准备各类图形等材料，活动过程有自选图形、认识梯形、独立寻找梯形等环节，活动反思涉及游戏运用、环节设计及个别幼儿情况。

幼儿园中班数学教案《奥运奖牌知多少》，目标包括培养幼儿观察力、思维力，点数10以内奖牌数量，了解奥运项目及运动形式，引导积极互动，体验乐趣，发展目测力、判断力。准备有收集资料、视频、自制奖牌等，活动通过谈话导入、游戏《翻翻乐》、看视频点数统计奖牌等环节展开。

幼儿园中班数学教案《做排箫》，目标包括理解物体长短顺序、按提示排序、整理物品等，培养幼儿比较判断与互动能力。活动准备有作业纸等材料，过程含导入、观察示例、讲解规则、幼儿操作、总结及整理分类。课后反思教学存在问题及改进方向。

幼儿园中班数学活动教案《10以内数的守恒》，旨在通过情境创设和动手操作，帮助幼儿理解物品数量不随排列、颜色等变化而改变的概念。活动包括感知守恒现象、制作手链与演出服等环节，促进逻辑思维与创新能力发展。反思指出应增加幼儿成果展示机会及丰富分组材料。

幼儿园中班数学教案《比多少》，目标包括用一一对应法比较数量、感知集合元素、培养数字兴趣等。重点难点是运用对应法比多少。准备有图片、操作材料等。活动有经验准备游戏、集体探索、分组操作，反思提到试教问题及改进措施。

《树婆婆和鸟娃娃》中班数学教案，旨在加强幼儿10以内数数能力与理解数字含义。通过故事导入、游戏互动、操作活动等环节，让幼儿感知数与量对应关系，用数字表示物体数量，同时培养关爱他人品质、思维能力及学习兴趣，含反思内容。

幼儿园中班数学教案《6 - 9的相邻数》，针对幼儿对10以内相邻数需进一步认识的情况设计。通过给小动物找家等游戏，让幼儿学习6 - 9相邻数，培养多种能力。活动有明确目标、重难点，准备丰富，过程包括集体、游戏、分组活动及延伸。

幼儿园中班数学教案《找相邻数》旨在让幼儿掌握10以内相邻数概念，理解其多1或少1关系。活动准备有小房子、小动物、数字卡片及儿歌视频等。通过唱儿歌导入，引导幼儿给小动物找邻居，与数字宝宝做游戏，帮助幼儿理解相邻数并发现其关系，培养多种能力。

幼儿园中班数学活动《分辨圆形和半圆形》教案，通过故事引入、图形识别、游戏互动等方式，引导幼儿认识半圆形，感知其与圆形的关系，培养观察力和思维能力。活动准备充分，过程生动有趣，幼儿参与积极，教学效果良好，有效激发了幼儿对图形的兴趣。

幼儿园中班数学游戏教案《数字“0”》，目标包括理解“0”概念、培养想象力创作力、感知其生活用处等。活动准备多样，过程有手指游戏理解含义、认识外形特征、探讨其他含义。延伸鼓励课外找“0”，反思指出数学活动易使幼儿失兴趣。

幼儿园中班数学教案《动物生肖排队》，旨在巩固十二生肖顺序、数字 1 - 10，培养公共场合礼仪与文明，及幼儿相互配合能力。活动准备充分，过程包括讨论礼仪、对号入座、帮动物排序、分组排队、挂号码牌、共同表演等环节，活动后有反思，关注幼儿多方面成长。

幼儿园中班数学公开课教案《学习1－10的序数》，目标为学习序数、培养数字认识能力。活动通过排队、小动物找家、找座位、住楼房等游戏展开，注重动静结合，教学准备充分，渗透多方面教育，幼儿参与有序，效果良好。