幼儿园中班科学教案

《水的溶解》教案，以水为切入点，选物体溶解现象作科学教育内容。目标涵盖兴趣培养、溶解认知、记录学习等。活动准备丰富材料与记录卡。教法有观察指导、演示法。旨在让幼儿在探索中合作交流，提升多方面能力。

幼儿园中班科学优质课教案《野生动物》，目标为认识1 - 2种野生动物，了解特征习性，培养保护意识。活动准备有视频、幻灯片等。过程包括谈话导入、播放视频引导幼儿找答案、教师小结特征、讨论野生动物概念及激发幼儿兴趣。

幼儿园中班科学教案《十个小矮人》，目标包括复习数字、准确读数、激发兴趣等。准备多样，活动过程有导入、复习数字、匹配图片、游戏等环节，延伸至生活观察，反思体现准备充分，幼儿在玩中学。

幼儿园中班科学公开课教案《怎样让球动起来》，目标包括尝试多种让球动法、交流想法、体验成功、激发探索乐趣与清楚表达。准备刺猬球及辅助材料，活动有引发兴趣、猜测方法、验证、交流讨论、借助材料探索、分享经验等环节，过程中注重幼儿思维发散与探索欲望激发。

幼儿园中班科学教案《黄牛和水牛》，目标包括比较外形、感知与生活关系、发展观察力等。活动准备有组图、音频及图片。过程通过谈话导入、出示组图比较、播放故事了解本领。教学反思指出记录表使用和图片展示可改进，以助幼儿更好理解。

中班科学活动《吹泡泡》教案，目标包括学会吹泡泡、了解其特性，认识不同形状吹泡棒吹出圆形泡泡，培养观察力与合作分享能力。重点为泡泡特性，难点是验证形状与泡泡关系。准备泡泡水和多种形状吹泡棒，通过操作实验引导幼儿探索，延伸活动增加乐趣，反思指出应灵活调整教学。

幼儿园中班科学教案《什么地方可以动》，目标包括探索身体可动部位、用纸人偶摆造型、培养动手能力及记录探索方法。准备人体轮廓图、纸人偶和彩笔。活动分小组操作标记、集体讨论、自由摆造型并交流。反思强调从幼儿经验出发，创设环境促探究，让幼儿在游戏中快乐学习。

幼儿园中班科学教案《空气娃娃在哪里》，通过变魔术、试验等引导幼儿感知空气存在，掌握其特征与作用。活动准备多样，重点在引导感知空气。过程包括感知空气存在、寻找空气、了解其特征作用等，培养幼儿多方面能力与个性。

《小花朵找朋友》是幼儿园中班科学教案，目标包括了解花特征、多角度认识事物、培养发言习惯与尝试精神。活动准备有迎春花盆栽、PPT、卡片画、花朵帽子。过程有猜谜导入、认识不同花、帮花找朋友、游戏环节，最后总结并布置作业，还包含教学反思。

幼儿园中班科学课教案《它是谁的宝宝》，目标包括观察动物亲子异同、激发兴趣、体验成功、发展能力。准备教学图片与挂图，重点难点为观察表述异同。活动中引导幼儿对比动物亲子，了解不同出生方式，培养观察力与探索欲，教学反思显示活动效果良好，有意义且必要。

幼儿园中班科学《可爱的瓢虫》教案，目标包括了解瓢虫外形、命名方式，锻炼手部动作，培养好奇心等。准备各色手工纸等材料，重点学习制作瓢虫，难点是瓢虫命名方式。通过图片导入、讲解制作方法、幼儿操作练习等过程开展活动，活动后有反思。

幼儿园中班科学教案《萝卜的生长》，目标包括观察萝卜种子、了解生长过程、尝试种植、关注生长并记录。准备有萝卜种子、泥土、废旧杯子等。活动通过观察讨论、学习种植方法，引导幼儿种植并后续管理。反思中提到活动吸引幼儿，增强种植欲望，建议延伸为家长协助记录生长过程，增强体验与管理能力。