幼儿园中班科学教案

幼儿园中班科学教案《找空气》通过猜谜语、实验操作等方式，引导幼儿感知空气的存在，体验游戏探究的乐趣，激发探索兴趣。活动准备丰富，包括皮球、粉笔等物品，让幼儿在找空气、感知身体及物品里的空气等过程中，感受“科学就在身边”。

幼儿园中班科学教案《肥皂变变变》，目标包括探索肥皂变化、大胆交流等。准备多种操作材料，活动有讨论、探索操作、吹泡泡游戏。反思指出仅常规认识肥皂无法激发幼儿兴趣与发展思维。

幼儿园中班科学活动《电动玩具》教案，目标包括认识电动玩具特征、激发探索兴趣、了解电池作用及正确使用方法等。通过创设情境、寻找电池、学习安装等环节，让幼儿在操作中观察、思考，培养动手与探究能力，教师引导并总结知识要点。

幼儿园中班科学教案《猜猜我是谁》，目标包括感知声音变化、让自身声音变化、分享心得、培养观察力。准备多种声音录音与眼罩等。活动有倾听比较不同声音、讨论人声变化、尝试变声、玩猜猜游戏，活动延伸日常可玩，旨在让幼儿感知声音变化，结合其对身体兴趣设计。

幼儿园中班科学教案《水滴和纸》活动目标包括比较不同纸吸水性、记录猜想与结果、探索科学现象及发展合作探究能力。准备有瓶子娃娃、各类纸张、记录单等。活动过程涵盖感知纸张、猜想、实验、交流记录、验证及讨论，通过实验让幼儿了解不同纸吸水性差异，培养动手与探究精神。

幼儿园中班科学教案《动物的翅膀》，目标为了解翅膀特征与作用、区分鸟类翅膀，激发对鸟类兴趣。准备课件等材料。活动通过提问、调查交流、故事引导等方式，让幼儿认识不同动物翅膀特点及多样作用，鼓励交流喜爱的小鸟及想象翅膀用途。

幼儿园中班科学优质课《有趣的脚印》教案，目标为探索脚的秘密、大胆讲述。活动准备有幼儿脚印、彩笔、四条小路。过程包括谈话导入、找脚印、比脚印、走小路游戏、讨论小脚用处及保护方法。反思称活动能激发幼儿兴趣与探索欲，培养创新品质。

幼儿园中班科学《神奇的小木棒》教案，借助绘本故事引导幼儿用8根木棒拼搭造型，感知形体与空间关系。活动目标涵盖尝试拼搭、创新造型、合作探究等多方面，准备有PPT、木棒和操作板。活动通过情境导入、自主探索等环节展开，助力幼儿发展观察力与想象力。

《有趣的彩棒》是幼儿园中班的科学优质课教案，旨在探索三根彩棒稳定站立的现象，感知三角架原理，了解其生活应用，体验成功与激发探索欲，培养观察与动手能力。活动准备有彩棒、皮筋等材料。活动过程包括自由玩棒和尝试用三根彩棒操作两部分，通过教师指导和幼儿操作，达到教学目标。

《乒乓球站稳了》为幼儿园中班科学活动教案，目标包括激发探索兴趣、发现让球稳定方法等。准备有乒乓球、纸等。活动经游戏导入、设想、尝试、交流等环节，反思强调孩子在实践中可领悟奥秘。

幼儿园中班科学教案《会变色的蔬果》，目标包括观察蔬果颜色变化、图画记录、认识一星期顺序等，发展多种能力。活动准备神秘袋装蔬果，过程有触摸猜测、观察描述、品尝对比、记录变化等，有评价与建议，教学反思强调教师引导作用。

幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》，目标含感受旋律变化、参与游戏、培养动手与合作能力。准备有音乐、录音设备及地垫。活动过程包括看图问答、模仿表演、学唱歌曲、跳地垫游戏。反思强调活动应基于幼儿经验，创设环境促探究，让幼儿在游戏中快乐学习。