幼儿园中班科学教案

幼儿园中班科学教案《冰娃娃》，目标为让幼儿感知冰的特性及融化条件。通过玩冰块、观察结冰图片、实验探究，引导幼儿发现冰又冷又滑，0摄氏度以下水结冰，且冰受热会融化，吸收热量多化得快。活动后反思强调科学启蒙教育重在激发兴趣与探索欲。

幼儿园中班科学教案《秋天里的昆虫》，旨在让幼儿认识常见昆虫，了解特征习性，尝试用动作表达，体验科学在身边。活动通过看图片、观课件、赏儿歌等环节展开，虽有知识性强致部分幼儿难理解之处，但整体激发了幼儿兴趣。

《小动物站起来》是幼儿园中班科学活动，旨在通过让动物卡片立起来，培养幼儿探究、创造等能力。活动准备多种材料，重点启发幼儿探究立起方法，难点找平衡支撑点，过程包括引导讨论、幼儿独立操作等，教师观察并适时帮助。

幼儿园科学活动《我有好办法》中班教案，旨在通过布置“大手和小手”展览，引导幼儿动手操作，认识磁铁、安全图钉等固定材料，培养观察、判断和探究能力。活动包括讨论布置方案、尝试不同固定方法、欣赏展览成果，并延伸至家庭装订小人书和使用小工具，强调实践体验与问题解决，促进幼儿动手动脑能力发展。

《动物是我们的朋友》是幼儿园中班科学领域教案。活动目标包括认识动物、了解其与人类关系及保护意义。准备有录像、图片等资料。活动通过交流、调查等方式开展，引导幼儿认识珍稀动物及保护方法，延伸活动为在活动区画保护宣传画。

《神奇的镜子》中班科学教案，基于孩子对镜子好奇而设计。活动目标包括探索镜子用法、了解成像原理等。活动准备镜子和水果贴绒，通过多次操作让幼儿探索镜子奥秘，如用两面镜子看清后脑勺等，最后延伸活动激发继续探索兴趣，活动中幼儿有诸多发现。

幼儿园中班科学教案《我们的朋友――水》，因幼儿玩水现象引发主题活动。活动目标包括了解水特征、养成饮水与节水习惯等，教学重难点明确。准备相关图片等，活动过程有欣赏儿歌、观察讨论、学习编儿歌、引导正确饮水等环节，最后教师对活动进行反思。

幼儿园中班科学活动《区分生蛋和熟蛋》教案，准备生蛋、熟蛋等材料。引导幼儿观察猜想区分方法并验证，共同记录交流，发展合作探究与记录能力，幼儿在活动中积极探索，体现“操作中学习”理念，教师反思幼儿表现令人惊喜。

幼儿园中班科学教案《颜色变变变》，活动目标包括三原色分类、色彩混合探索、语言表达、体验乐趣及观察力培养。准备多样材料，通过观察瓶子、玩变色游戏、揭秘瓶盖秘密等环节，激发幼儿探索欲望，引导其发现颜色变化规律，在操作交流中感受色彩神奇。

幼儿园中班科学教案《泥土下的蚯蚓》，目标包括感知蚯蚓外形、了解习性用途、培养观察习惯等。准备多媒体、蚯蚓及工具等。活动通过导入、观察、了解习性、拓展知识等环节展开，还有延伸活动，最后有活动反思。

幼儿园中班科学教案《字宝宝蚕宝宝》旨在让幼儿了解蚕变蝴蝶过程，培养保护小动物品质。活动含认读字词、学儿歌、观察蚕变化等环节，还有活动延伸。通过养蚕观察积累经验，以多种形式巩固知识、培养能力，让孩子知晓蚕的用途。

幼儿园中班科学教案《认识常见的蔬菜》，目标包括认识四种蔬菜外形特征、了解营养、积累探索方法等。活动重点为从食用部分比较异同形成概念。准备有课件、实物等。活动过程通过多种方式引导幼儿认识蔬菜，如展板展示、猜谜语、介绍特点等，还有蔬菜王国来信环节。