幼儿园中班科学教案

幼儿园中班科学语言活动《风》教案，通过观察、操作让幼儿感受风的存在及与人们的关系。目标包括激发探索兴趣、了解风力大小及影响、体验科学在身边等。活动准备充分，过程涵盖寻找风、产生风的方法、风力比较及风与人们关系的探讨。教学反思指出应给予幼儿更多思考空间。

幼儿园中班科学公开课《溶解》教案，通过游戏和实验让幼儿了解溶解现象。教学目的是让幼儿知道有的东西会溶解，有的不会，培养观察力和想象力。难点是帮助幼儿理解溶解概念。准备多种材料进行实验，引导幼儿猜想并验证，体验解决问题的成就感。

幼儿园中班科学教案《有趣的影子》，基于幼儿对影子的兴趣设计。目标包括感知影子与光关系、观察比较影子特征等。教学重点为感知影子与光关系，难点是了解影子特征。通过观看手影PPT、户外玩影子游戏等环节展开，活动后有延伸及反思。

幼儿园中班科学活动《纸花水中开》教案，目标包括认知纸吸水性、实验操作、激发兴趣等。准备多种材料，通过导入、操作感知、对比实验、讨论总结等环节，让幼儿了解不同材质纸吸水性差异，掌握实验记录方法，体验探索乐趣。活动后反思可加强与艺术领域合作及优化课时安排。

《数字宝宝》教案，目标包括激发对数字的好奇心、排序、认识意义等。活动有猜数字、排序、理解生活意义、观察数字画等环节，重点复习数字及排序，难点是了解其生活意义，延伸要求幼儿回家画画、生活中找数字，教学反思显示活动较成功。

幼儿园中班科学优质课教案《转起来》，目标包括探索转动方法、关注生活运用、培养思考与应答能力及礼貌爱劳动品质。活动有游戏、动手操作、创造性组合等环节，教师介入适时，活动完成目标，符合幼儿发展水平。

幼儿园中班科学教案《多变的泥螺》，通过观察、操作，让幼儿了解泥螺外形特征及在不同材料中的变化，探索鲜泥螺与腌泥螺的不同，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养自主学习能力。

幼儿园中班科学教案《哪根木棒粗些》，旨在让幼儿认识粗细及感知其相对性。活动准备木棒、黑板图形等，通过观察、比较、排序及做练习等方式展开教学。教学反思强调给幼儿留探索空间，教师做好引导等角色。

幼儿园中班科学《跳跳蛙》教案，旨在激发幼儿探究欲望，培养动手能力。通过观察、操作弹簧，了解其特性，并制作跳跳蛙，体验科学乐趣。活动准备充分，过程包括导入、探索弹簧特性、生活应用讨论及动手制作，重点锻炼幼儿动手操作，难点在于纸条折法与固定。

《勺子里的秘密》是幼儿园中班科学活动教案，旨在激发幼儿对镜子的好奇心，通过玩镜子、观察“勺子里的哈哈镜”等环节，让幼儿感知镜子多样性与特点，增强口头表达与探索能力。活动准备简单，延伸至科学区供继续探究，教学反思体现以幼儿为主体。

幼儿园中班科学活动《环境小卫士》教案，目标包括认识环保重要性、垃圾分类、培养环保意识等。活动准备有PPT课件、卡片、垃圾箱等。重难点为知道环保重要性和垃圾分类。过程包括看图谈感受、垃圾分类投放、验证分享结果、总结归纳。反思活动符合幼儿特点，贴近生活，幼儿感兴趣，教师发挥主体作用，渗透多领域知识，培养社会性，树立环保意识。

幼儿园中班科学教案《小蝌蚪变青蛙》，目标包括爱护小蝌蚪、用身体动作表现其变青蛙过程、了解外形特征与生活习性、掌握生长变化、培养探索兴趣及体验成功喜悦。重点是外形特征和习性，难点是生长变化过程。准备有蝌蚪、视频、PPT和图片。活动通过观察、观看 PPT、模拟游戏等环节，引导幼儿认识小蝌蚪并感受保护意义。