幼儿园中班科学教案

幼儿园中班科学教案《都站起来吧》，目标包括了解物体立起来与接触面关系、探索多种使物体立起方法等，设计意图源于幼儿日常现象。活动准备涵盖知识经验、物质材料、环境方面。过程有分类、讨论、尝试让物体立起、游戏等环节，活动延伸鼓励继续探索生活科学现象。

幼儿园中班科学教案《认识粗细》，目标为让幼儿认识比较物体粗细，发展目测力等。准备多种粗细不同物体，活动通过穿木珠、比较、排序等环节展开，最后教师小结。反思指出存在比较物体少、幼儿表达机会少、游戏时间短等问题。

幼儿园中班科学教案《数学小魔箱》，旨在提高幼儿计算能力，体验科学在身边。通过实验探索简单科学现象，培养动手操作、点数、序数及几何图形认知。材料包括纸箱、小珠扣等，适应3-5岁幼儿。操作涵盖按数对应、排序及摸图形。教学反思指出需加强组织语言，助幼儿更好理解。

幼儿园中班科学教案《花儿大不同》，目标包括观察花朵外观、激发想象力、培养运动习惯及提高反应能力。活动准备有花朵图片等，过程包括观察花朵、摸图观察、想象描述、组内分享、画花说特征。教师反思科学活动重在幼儿探索，尝试新领域有挑战，引导幼儿发现玩法，借助材料让球站稳，增加难度用纸使球站稳。

幼儿园中班科学教案《不怕冷的植物》，目标包括了解植物过冬方法、常绿树与落叶树区别，培养交流、探究兴趣。活动准备为长风公园观察体验。过程通过观察提问、交流发现，区分常绿与落叶树，引导幼儿数树。反思指出活动以观察为主，根据幼儿反应调整，孩子们兴趣高，对冬天开放的花好奇，建议可结合录像增加趣味。

幼儿园中班科学教案《会蹦的豆子》，目标包括交流分享、比较学习、探究声音与豆子关系、体验成就感、培养动手能力。准备多种材料，活动分开始、基本、结束部分，通过操作实验让幼儿感知探索，教师引导启发，激发幼儿科学兴趣。

幼儿园中班科学详案《绳子摆动游戏》活动，源于孩子对吊绳击打攀登架的兴趣。活动目标包括探究绳长与摆动距离关系、描述发现等。准备有彩色绳子等。重难点是了解绳长影响摆动远近。活动过程引导幼儿观察绳摆、操作探究、猜想验证，激发幼儿对科学现象的兴趣。

幼儿园中班科学活动教案《土里的蒜头宝宝》，通过看、摸、闻、剥等方法让幼儿认识蒜头特征，了解其生长及种植技能，感受大蒜作用。活动准备有蒜头、课件等，过程包括谈话导入、认识蒜头、探索种植、讨论作用。教学反思强调活动贴近幼儿生活，调动学习积极性。

幼儿园中班科学课《恐龙大探秘》教案，目标为让幼儿认识常见恐龙名称、习性，了解恐龙曾是庞然大物且灭绝成谜，激发探索精神。准备ppt课件与操作活动。活动通过出示化石导入，引导幼儿讨论多种恐龙图片，认识不同恐龙特征。

幼儿园中班科学教案《有趣的镜子》，目标包括了解镜子特征、探索双面镜成像规律等，培养观察与合作能力。活动通过猜谜、观察镜子、实验探究等方式进行，延伸至生活中其他镜子的探索。教学反思强调以学生为主体，引导探究学习，关注个体差异，激发好奇心与求知欲。

幼儿园中班科学教案《风筝飘飘》，目标包括判断8以内数量、目测数量、激发探究欲及表达见解。准备有春天背景图、操作卡等。活动过程为观察风筝数量、排序、游戏“听声音画风筝”并排序，最后结束活动，旨在让幼儿在趣味中学习数学知识。

幼儿园中班科学活动《声音变变变》教案，旨在培养幼儿倾听能力，感知人声变化及情绪表达。通过模仿动物声音、倾听不同情绪声音片段、指偶表演等环节，让幼儿体验声音变化的乐趣，鼓励大胆表演与表达，同时激发好奇心与探究欲。