幼儿园大班数学教案
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大班数学课《长短、宽窄、厚薄排序》教案幼儿园大班数学课教案《长短、宽窄、厚薄排序》旨在引导幼儿学习区分并表达物体的长短、宽窄和厚薄差异，通过正逆排序活动体验序列中物体的相对性和可变性。活动重点在于强化排序技能，难点是排除颜色、形状干扰进行排序。准备包括不同宽窄厚薄的物品、教具和学具，如纸条、信封内的纸片等，以促进幼儿对数字的兴趣。
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大班数学《按厚薄、高矮、粗细排序》教案幼儿园大班数学教案《按厚薄、高矮、粗细排序》旨在通过使用不同厚度的图书图片和不同粗细的树干图片，帮助幼儿学习7以内的正逆排序。活动目标包括发展幼儿的思维能力、培养爱学习的习惯、尝试精神和比较判断能力。活动过程中，教师引导幼儿按照从薄到厚或从厚到薄的顺序进行排序，以及根据树干的粗细进行排序，以此培养幼儿的逻辑思维和敏捷性。
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数学活动《分糕点》大班教案本教案针对幼儿园大班数学活动《分糕点》，旨在通过游戏和实践操作帮助幼儿学习6的加减法，理解交换加数位置得数不变的规律，并培养观察、比较及合作能力。活动包括复习6的组成、分析讨论加减法算式、巩固练习和游戏活动，以及延伸至数学区域的操作练习。
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大班数学《量沙》教案幼儿园大班数学教案《量沙》旨在通过实际操作，让幼儿探索不同大小工具运沙的次数差异，培养其问题解决能力和记录方法。活动通过谈话引入，引导幼儿使用不同工具运沙并记录数据，最后得出结论：大工具运沙次数少，小工具运沙次数多。此活动不仅锻炼了幼儿的数学思维，还促进了合作与有序操作的习惯。
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大班数学《图画比一比》教案《图画比一比》是幼儿园大班的数学教案，旨在通过找图不同的活动，培养幼儿细致观察、有序操作的能力。教案包括活动目标、准备和过程，强调了观察顺序和方法的重要性，并鼓励幼儿分享经验，以增强合作意识。最后，教师总结并表扬表现积极的幼儿，进行教学反思。
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大班数学《学习10的加法》教案《学习10的加法》是针对幼儿园大班数学设计的教案，旨在帮助幼儿掌握10以内加法。活动基于孩子们对1-9加法的了解，通过解答应用题和列出加法横式来培养他们的比较、判断能力和尝试精神。教学重点在于让幼儿能熟练地解答并列出1+9至9+1的加法横式。活动准备包括数字卡片、符号卡片以及蝴蝶和花朵卡片，以增加活动的趣味性。
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大班数学《快乐碰一碰》教案《快乐碰一碰》是一套针对幼儿园大班数学的优秀教案，旨在通过有趣的活动和游戏复习6以内数的组成，培养幼儿观察、分析及动手能力。教案包含互动游戏、操作填空和涂色活动，帮助幼儿感知数的互补关系，同时鼓励敢想敢做的精神，促进全面发展。
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大班优质数学《我会测量》教案《我会测量》是一份面向幼儿园大班的数学教案，旨在通过实际测量活动让孩子们体验测量的乐趣与应用。教案包括认识测量工具、学习正确测量方法及探索测量结果与工具的关系。通过白雪公主故事场景布置，激发幼儿兴趣，培养观察、比较和判断能力，同时享受成功的喜悦。
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科学活动《认识钟表》大班数学教案幼儿园教案《认识钟表》旨在通过游戏和活动引导大班幼儿初步了解钟表的表面结构，识别时针和分针，并认识整点和半点。活动设计注重孩子们的参与和团队合作，采用信息化手段和数学软件辅助教学，以增强学习的趣味性和互动性。通过制作个人作息时间表作为课后任务，巩固所学知识并鼓励其应用于日常生活。
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大班数学《6的减法》教案幼儿园大班数学教案《6的减法》旨在通过游戏和互动让幼儿学习6的减法，理解减法的意义，并能正确表述算式中的数量关系。活动通过“开汽车”的游戏形式进行，使幼儿在玩乐中掌握知识，同时培养比较和判断能力，激发学习兴趣。教师反思认为孩子们在快乐中有效学习了6的减法。
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大班数学《5以内的加法应用题》教案《5以内的加法应用题》是一套针对幼儿园大班设计的数学教案，旨在通过游戏和互动复习5以内加法，并培养孩子们的合作与竞争意识。活动包括必答题、看图编题等环节，使用队牌、抢答器等教具，以及红苹果和奖状作为奖励。此教案不仅锻炼了孩子们的数学能力，还让他们在快乐中体验数学的魅力。
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大班数学优秀公开课《剪春》教案幼儿园大班数学公开课《剪春》旨在通过剪纸活动，引导孩子们自主表现春天的美景，激发想象力和创造力。课程重点在于让幼儿大胆想象并剪出不同变化的“春”字，同时初步理解减法的含义。通过实际操作，孩子们能正确判断数量，了解数字在日常生活中的应用，增强对数字与生活关系的理解。活动需要剪刀、固体胶和手工纸等材料，过程中老师会引导幼儿比较不同的“春”字，找出差异，并进行肯定。最后，通过找题目环节加深对减法概念的理解。
