幼儿园大班安全教案

幼儿园大班下学期安全教案《尖利的东西》，目标包括认识尖利物品危险、学会正确使用、掌握自我保护方法及培养发言习惯。活动准备多种尖利物品，通过观察、交流、讨论和示范引导幼儿学习，教师反思指出活动目标明确但引导不够深入，随机教育需加强，小结语言不紧密，游戏环节可更活跃，今后活动设计要更周到详细。

幼儿园大班安全活动教案《安全标志总动员》，目标包括培养幼儿观察、表达、判断能力，认识常见安全标志，懂得安全知识与自救方法，提高自我保护意识，培养动脑解决问题能力。活动准备有多媒体课件、安全标志图片等，活动过程通过多媒体导入，让幼儿认识安全标志并讨论交流。

幼儿园大班安全教案《阳台危险》引导幼儿了解阳台功能与安全知识，如不爬阳台、不抛物。通过观看录像讨论对错行为，幼儿操作判断图片安全行为。活动延伸至家庭提醒，设认知区提供安全图片。反思指出幼儿缺乏自我保护意识，需加强安全教育。

幼儿园大班安全教案《走丢》旨在培养幼儿自我保护意识与能力，教会走丢后正确做法及求助方法。活动通过音乐导入引出主题，询问小女孩走丢经过并集体讨论帮助办法，运用办法助其找妈妈，还玩游戏等待，最后总结放松，活动效果良好，幼儿参与积极。

幼儿园大班健康课《吃药的安全》教案，目标为让幼儿懂生病按医嘱服药、愿制小药箱等。活动重点在依医嘱服药，难点是知随便吃药危险。准备实例与制作材料，通过实例分析引导幼儿讨论安全吃药方法，最后延伸制作小药盒。

幼儿园大班安全教案《乘飞机》旨在让幼儿了解登机流程，培养公共场所礼仪、安全意识等。活动准备多种物品与图片，通过导入、讲故事、提问、讨论等环节展开，教学反思表明该活动形式多样，能增强幼儿自我保护意识与应对能力，效果良好。

幼儿园大班教案《消防安全我知道》通过模拟防火演习，培养幼儿遇险不慌，掌握自护求救方法。活动含消防知识问答、模拟逃生及解决问题实验，旨在增强幼儿安全意识与自救能力，为日常安全教育提供实践指导。

幼儿园大班安全教案《安全知识大赛》，旨在增进幼儿安全意识，提高自救互救能力，发展分析判断与语言表达。活动含认识标志、找错游戏、探讨预防措施等环节，以竞赛形式激发兴趣，最后颁奖并延伸创建安全标志，反思强调安全教育重要性。

幼儿园大班安全教案《危险的地方我不去》，针对幼儿安全意识薄弱设计。目标包括交流体验、探索思考、增强安全意识等。重点为知晓危险场所，难点是强化自我保护。通过故事、视频、挂图引导幼儿认识危险，组织找危险处并设计标志，进行角色表演，教师小结结束活动。

幼儿园大班安全活动教案《会说话的标志》，旨在让幼儿认识安全标志，培养自我保护意识与能力。通过找、说、设计安全标志等环节，引导幼儿了解其用途，明白按标志行动的重要性，还穿插游戏与歌谣，增强学习趣味性与效果。

幼儿园大班安全活动教案《“着火了，怎么办?”》，通过游戏让幼儿懂防火知识与自救能力，培养讲述、安全意识等。重点在避免火灾，难点是火灾时自护方法。准备多种材料，活动过程包括导入、讨论自救方法、试打电话等，反思强调培养幼儿防火及自护能力的重要性。

幼儿园大班教案《安全搭车》目标包括让幼儿了解乘车规则、懂得自我保护及逃生方法，活动准备有投影仪等，过程涵盖认识车票、观看图片讨论安全常识、保护车厢环境、模拟乘车等，活动后幼儿对汽车相关知识有更多了解，收获有益经验。