幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案《九九重阳节》，目标包括知重阳含义、学助老、激发敬老情等。准备有光盘、老人生活片段、联系园内老人、幼儿自制礼物。过程含观影、介重阳来历、敬老活动、合影，还有延伸活动，反思强调尊老教育意义。

幼儿园大班社会教案《宝贵的水》，针对水资源匮乏与污染问题，旨在让幼儿感知水与生活关系，懂水之宝贵。通过视频、讨论等方法，设教学目标含感受水贵、想节水法等，重点难点为感受水贵及养成节水习惯。

幼儿园大班社会教案《好朋友》，目标包括理解含义、学习交往技能等，准备有画像、照片等。活动过程含猜朋友游戏、交流、理解含义、唱歌，延伸是周末与好友参加绘画大赛，旨在培养幼儿情感与社交能力。

幼儿园大班社会教案《我想做个小学生》旨在鼓励幼儿表达入学前担忧，积累经验，激发上小学愿望，培养观察、思维与表达能力。通过离园倒计时、分享报名小学、讲述萝拉故事等环节，引导幼儿交流并分类解决生活、学习、安全方面的担心，如上学不迟到等问题，促进幼小衔接。

幼儿园大班社会教案《合作力量大》，针对幼儿以自我为中心、不善相处问题，设计培养合作意识活动。教学目标为体验团结合作重要、获合作经验。准备多种材料，通过摘果子、分类、盖楼房等游戏及活动延伸，让幼儿感受集体力量，在快乐中培养合作精神。

幼儿园大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》，目标包括让幼儿知自身成长、会与小班交往、体验爱护情感等。活动准备涉及照片、场地联系及材料提供。过程有理解长大含义、讨论交往方法、结伴活动及制作礼物等，活动后还有延伸，教师反思活动成效良好。

《三年的变化》是苏教版幼儿园大班社会领域活动。通过比较、测量等方法，让幼儿感受三年行为变化，体会成长喜悦。分析幼儿情况后，设定情感、能力、认知目标，明确重难点，采用多种活动方法，准备相应材料，按开始与基本部分开展活动。

幼儿园大班社会教案《投票》旨在让幼儿明白选举方法，建立少数服从多数原则，学会投票、统计选票。活动准备有投票箱等，过程包括谈话导入、投票选举及教师小结。教学反思显示师生配合好，但教师语言表达组织有欠缺。

幼儿园大班社会活动教案《我的一天》，目标包括引导幼儿认识时钟、区分时针分针、看整半点、讲出生活、培养观察力等。准备有时钟、卡片、幼儿用书、PPT。通过多种活动引导幼儿认识时钟，最后完成幼儿用书作息时间表，教学反思体现纲要精神与以幼儿为主体理念。

幼儿园大班社会领域教案《我要感谢的人》，目标为制作小礼物送老师及工作人员以表谢意。活动含看画册讨论、制作小动物、园内致谢等环节，有反思，涉及教学重难点、幼儿表现及细节问题，此次活动是教师锻炼机会。

幼儿园大班社会活动教案《下课十分钟》，目标包括了解小学生课间事宜、模拟合理安排、提升语言表达与发言习惯。准备有前期经验、书包及多种物品。过程含回忆交流、讨论课间活动、模拟下课、交流分享，总结强调合理安排，活动反思体现幼小衔接教育意义与亮点。

幼儿园大班社会教案《七只小猪去旅行》通过故事引导幼儿理解禁令标志，培养遵守社会规则意识。活动含感知情节、理解标志、动手操作等环节，准备有课件、标志牌。过程包括谈话导入、观看课件片段如摘花、过危桥、钻木桶等情节，让幼儿观察分析，发展多种能力并乐于交流分享，教师还需进行活动反思。