幼儿园大班过年教案

幼儿园大班社会教案《过春节》旨在让幼儿了解各国新年庆祝方式，知晓春节由来与风俗，感受新年快乐。通过观看录像、交流讨论、游戏、布置教室、制作许愿卡等活动，锻炼幼儿能力，培养合作意识，鼓励表达愿望，延伸活动可增长见识、送祝福 。

幼儿园大班教案《红彤彤的年》，目标包括了解新年习俗、知年来历等，重点是了解风俗学会交流，难点是包饺子。活动准备有歌曲、画面及用具，过程涵盖导入、提问讲解、交流、情感教育等环节，延伸有包饺子体验，反思肯定活动激发幼儿对传统文化热爱。

幼儿园大班美术优质课教案《美丽的窗花》，分析内容、幼儿特点及思路，明确活动目标、重难点与准备。活动过程包括欣赏视频感受喜庆，通过多种方式引导幼儿感知剪纸艺术，培养审美、动手与创造能力，激发对传统节日向往。

幼儿园大班上学期社会教案《沙上年俗》，旨在让幼儿了解沙上人过新年的习俗及寓意，通过模仿体验年夜饭等活动表达对长辈的孝敬，感受过年氛围，激发好奇心与探究欲，促进创新思维与动作协调发展，活动后还进行了反思。

幼儿园大班社会教案《传统的春节》，目标包括认识春节、感受喜庆、知祖国文化等，活动有讨论、讲故事、观察物品等，教学反思提到完成目标但引导有不足，需培养幼儿语言表达。

幼儿园大班健康教案《小袋鼠购年货》，以动物跳跃活动为背景，利用小方凳进行分腿跃过练习。结合春节购年货主题，设计游戏场景，旨在提高幼儿跳跃能力、身体协调性及挑战精神。活动准备充分，包括器材、保育、心理与经验准备，重点难点明确，通过分散探索与集中指导相结合，促进幼儿全面发展。

幼儿园大班《春节的故事》美术教案，通过讲述年兽传说引出春节主题，组织幼儿分组体验写对联、包馄饨、做灯笼等传统民俗活动，配合年画、剪纸等艺术欣赏，旨在让幼儿感受中国传统节日的文化内涵与喜庆氛围，增强民族情感，培养动手能力与创造力。

幼儿园大班语言教案《拜年》含反思，活动目标包括感知三句半形式美、仿编表达、参与体验乐趣、理解故事等。准备有动画、锣鼓等。过程有播放动画导入、引导讲祝福语、感知三句半、创编三句半、给老师拜年及延伸表演。反思指出教师经验不足，培养审美和感恩教育待加强。

幼儿园大班语言优质课教案《好长好长的电话》，目标包括理解故事、认识电话功能、提升表达能力等。活动准备多媒体课件，过程有开始、基本、结束部分，通过故事引导幼儿感受亲情，了解电话作用，讨论交流中提升语言能力与认知。

幼儿园大班音乐游戏教案《喜洋洋》含反思，目标包括演奏乐曲、感受结构与情绪，尝试打击乐器演奏等。准备有音乐、PPT及打击乐器。重点难点围绕演奏与随乐打击乐器演奏。活动过程有倾听音乐感受情绪、听辨乐句节奏并鼓励用身体动作表现等环节，引导幼儿多方面参与音乐活动。

幼儿园大班教案《过新年》，目标包括感受新年氛围、参与活动、了解习俗等。重点难点为认识习俗、讲述过年事。准备有环境布置、图片、音乐等。活动过程有看课本、参观图片展、布置教室等，延伸至区域活动。教学反思称孩子沉浸氛围，了解习俗，不足是操作材料少。

幼儿园大班社会教案《我和家人过大年》，目标包括让幼儿知春节重要、了解风俗礼仪、感受热闹气氛并能表达、探索生活多样性、愿交流。准备有布置收集任务、绘画工具等。活动进程含交流欣赏春节用品、讲述过年情景、讲“年”故事、绘画表现过年情景。