幼儿园大班过年教案

幼儿园大班教案《快乐过新年》围绕新年主题，通过环境布置、资料收集等让幼儿感受新年氛围。目标包括情感交流、成长愿望及同伴评价。家园共育增强体验，教学反思显示活动贴合幼儿兴趣，采用多样形式助其了解年俗，提前感受过年快乐。

幼儿园大班音乐教案《贺新年》通过多种活动学唱歌曲，感受节奏与力度变化，培养自主合作及创新能力。教学重点是引导学生唱会歌曲，体验过年欢乐气氛，难点是准确唱歌、掌握节奏变化。准备丰富教具，教学过程包括导入、布置教室、学歌、表演等环节。

幼儿园大班教案《年》简介：通过阅读故事，让幼儿了解过年习俗、“年”的由来，懂得关心孤独之人，感受友善温情与节日氛围，在活动中培养对文学作品和“年”的热爱，活动含多种环节及相应准备。

幼儿园大班阅读活动《花娘谷》教案。导入部分与客人老师互动并引出故事。阅读理解环节，先展示家乡画面引导幼儿观察描述，再讲述故事，从村庄无花树到奶奶结婚获树苗，爷爷种树，孩子取名与花相关，最后村里人称奶奶为花儿娘。

幼儿园大班美术教案《年画》旨在通过欣赏与体验，引导幼儿感受年画鲜艳的色彩和饱满构图。活动目标包括欣赏年画色彩、理解其含义以及用语言和姿态表现感受。准备PPT课件、音乐和年画展览厅等，让幼儿在自由交谈中初步感知年画特点，并参观了解年画内容。最后，通过欣赏《年年有余》的构图和色彩，感受其快乐祥和的气氛。

幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》，目标包括理解故事、学说祝福语、培养阅读习惯等。活动准备有挂图等，流程涵盖音乐导入、手偶讲故事、看图讨论、说祝福语、制作年糕等环节，还有活动延伸，通过多种方式培养幼儿多方面能力。

幼儿园新年社会活动《新年花市》大班教案，目标有了解广东过年风俗、热爱地域文化等。准备音乐视频图片，过程含谈话导入、观看视频、角色扮演，延伸了解春节其他习俗，反思指出谈话和幼儿制作环节存在问题。

幼儿园大班社会教案《过大年》，目标包括知春节重要性、习俗礼仪，参与活动感受气氛。准备有春联等物品、风俗图片及幼儿用书。活动过程有交流过年情景、听故事、欣赏用品、构想明年过年等环节，教师课后反思教学存在不足，如引入方式、对幼儿认知预估不准等，计划在延伸活动改进。

幼儿园大班《节日主题活动》教案，旨在通过节日活动促进幼儿社会化。目标包括了解传统节日、参与庆祝、培养爱国情感等。教师建议涵盖中秋节、重阳节等活动设计，如环境创设、游戏、教育活动等，并强调家园共育，共同促进幼儿全面发展。

幼儿园大班社会活动教案《新年的形状》，目标包括发展幼儿动手与交往能力，感受过年喜悦，了解春节风俗习惯等。准备多种材料，活动过程有观看课件、了解习俗、分组过年、分享喜悦等环节，让幼儿在活动中体验成长。

幼儿园大班社会教案《过春节》旨在让幼儿了解各国新年庆祝方式，知晓春节由来与风俗，感受新年快乐。通过观看录像、交流讨论、游戏、布置教室、制作许愿卡等活动，锻炼幼儿能力，培养合作意识，鼓励表达愿望，延伸活动可增长见识、送祝福 。

幼儿园大班教案《红彤彤的年》，目标包括了解新年习俗、知年来历等，重点是了解风俗学会交流，难点是包饺子。活动准备有歌曲、画面及用具，过程涵盖导入、提问讲解、交流、情感教育等环节，延伸有包饺子体验，反思肯定活动激发幼儿对传统文化热爱。