幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《手指歌》，目标包括学唱歌曲、设计表演动作及体验集体表演愉悦。活动准备为已会念儿歌，过程有表演《小手歌》、学唱新歌、设计动作及有表情表演。教学反思针对中班幼儿注意力特点，采用多种趣味方式引导学习与创编。

幼儿园大班音乐公开课《快乐的小象》教案，教学目的包括感知欢快旋律、模仿小象动作、培养好习惯与品质，重点在感知旋律，难点是用动作表现。活动准备有布偶小象等，过程分开始、基本、结束部分，最后进行活动反思，指出律动环节不足及改进期望。

幼儿园大班音乐优质课教案《可爱的太阳》含反思。教学目标包括理解歌词、创编新歌词、培养合作品质等。准备有图片、秋景观察经验、音乐。教学过程涵盖谈话导入、学唱歌曲、创编歌词，还有教学延伸活动。通过有趣活动让孩子感受音乐，加深对蔬果认识。

幼儿园大班音乐优质课教案《粗心的小画家》，歌曲旋律简单、童趣足，音域适合大班孩子。活动目标多元，含学唱、改歌词等。准备有图谱与音乐。过程包括导入猜客人、学唱歌曲，引导幼儿发现附点、跳音等秘密，理解歌词内容，感受歌曲情绪。

幼儿园大班音乐教案《在农场里》旨在通过故事与音乐结合，培养幼儿音乐感知与表现力。活动目标包括听辨音乐角色、理解音乐情节、参与表演及享受音乐乐趣。准备有CD播放器、手偶等道具。过程以故事引入，引导幼儿倾听音乐，识别鸭妈妈与小鸡的声音，并通过动作模仿表达音乐内容，体验音乐带来的快乐与想象空间。

幼儿园大班音乐公开课《张家爷爷的小花狗》教案，目标包括了解乐曲结构、创编动作、协调交往、对唱等。活动准备有教学挂图和音乐磁带。过程涵盖听故事、欣赏乐曲、学习歌曲、歌唱游戏等。反思指出幼儿学习快，但存在歌词遍数不清、环节顺序颠倒等问题，弹琴演唱时关注孩子不够，纪律稍难把控。

幼儿园大班音乐教案《快要下雨了》，活动目标为表达对打雷感受、学习演唱歌曲、体验唱跳快乐。准备多种乐器。过程有听雷声、模拟雷声、学唱歌曲、唱跳及改编歌词等环节，反思指出活动可安排成“玩”的过程，在游戏中学习。

幼儿园大班音乐活动教案《过马路要看看灯》，目标包括学唱歌曲、遵守交通规则、感受快乐与集体乐趣、培养节奏感。准备有模拟场地、自制信号灯、教师扮警察。过程分说一说、学唱歌曲、音乐游戏，通过多种方式让幼儿在趣味中学习知识与规则。

幼儿园大班音乐教案《小人书你别哭》，目标包括培养音乐兴趣、学唱 2/4 拍歌曲、准确发音吐字、创编动作及培养创编与合作能力。准备钢琴等。活动有听乐曲入场、发声练习、讲故事引出歌曲、学唱歌曲等环节，最后复习游戏、欣赏乐曲后结束，反思孩子学会歌曲且懂爱惜书本。

幼儿园大班音乐活动《锅碗瓢盆交响曲》教案，将美术、音乐等融合，借厨具让幼儿感受生活节奏。活动含感受体验、神奇韵律、厨房交响曲环节，目标多元，涵盖感受节奏、艺术表现、安全教育等，准备充分，过程丰富，促幼儿艺术与情感发展。

本教案旨在通过《小狗抬轿》这首诙谐幽默的歌曲，引导幼儿感受音乐的趣味性和情感表达。活动目标包括学习歌曲、参与表情丰富的演唱、愉悦地参加歌唱活动以及理解歌曲意境。准备材料有PPT、模拟花轿和角色头饰。活动过程从图片导入开始，激发幼儿兴趣，接着欣赏故事并理解歌词内容，最后通过整体欣赏帮助幼儿深入理解歌曲意境。整个活动设计旨在培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。

幼儿园大班音乐教案《吹泡泡》旨在通过观察和参与吹泡泡活动，培养幼儿的观察力、注意力以及对音乐开始与结束的反应能力。同时，该教案还着重于对幼儿进行气息训练、力度控制和想象力练习，鼓励他们完整地歌唱并大胆表现歌曲情感。此外，通过二部练习和乐器辨认环节，进一步促进幼儿的口语表达能力及肢体表现能力的发展。整个活动过程既有趣又富有教育意义，能够有效提升幼儿在音乐领域的综合素养。