幼儿园大班音乐教案

该教案以《茉莉花》为主题，旨在通过音乐欣赏和舞蹈创编活动，培养幼儿感受音乐美、大胆表现和用普通话表达的能力。活动通过谈话导入激发兴趣，视听结合体验音乐之美，引导幼儿观察花朵开放的过程，并尝试根据音乐节奏创编舞蹈动作。重点在于鼓励幼儿用肢体大胆表现音乐，难点是创编与音乐相匹配的舞蹈动作。活动准备充分，过程设计富有启发性，能有效促进幼儿全面发展。

幼儿园大班音乐公开课《超级歌会》教案，目标包括创编歌词、合作表演等，培养创编与合作能力。活动通过谈话导入，PPT展示图片引导创编，小组PK形式进行。反思指出选材时尚有趣，环节层层递进，激发幼儿兴趣，对“趣味课堂”重要性有深刻认识。

幼儿园大班音乐教案《老师，再见了》含反思。活动目标包括有感情演唱、唱准节奏等；活动准备需回忆讨论毕业献词及配套音带。活动过程有引发学歌愿望、感受旋律理解歌词、有感情演唱、自由结伴表演。反思中通过调整教学方式，让孩子对歌曲情感产生共鸣。

幼儿园大班音乐教案《画太阳》，目标包括借图谱学唱、创编歌词、体验成功与旋律美感等。准备有图谱和音乐。活动过程含导入游戏、学唱歌曲、理解歌词、按图排谱、跟唱表演，还有创编歌词环节，引导幼儿发挥想象拓展内容。

本教案旨在通过音乐活动《小小按摩师》，让幼儿在欣赏、模仿和创编的基础上，体验与同伴合作表演的乐趣，同时促进创新思维与动作协调发展。活动以卓别林的理发情景视频引入，通过分段欣赏音乐并创编按摩动作，鼓励幼儿大胆表现，培养敢想敢做的精神。

幼儿园大班音乐教案《识字》说课稿，活动目标包括自由阅读宣传单、复述三只小猪故事提升讲述能力、通过图片理解歌词并展开想象、学唱歌曲体验氛围。准备有COCO俱乐部背景图、故事范例及动物头饰。活动过程含音乐入场、故事表演、诗歌朗诵等环节，旨在促进幼儿语言与音乐能力发展。

幼儿园大班音乐教案《顽皮的小绅士》，旨在通过集体舞教学促进幼儿全面发展。教学内容选自奥尔夫音乐教材，强调感受乐曲情绪与审美体验。教学目标涵盖踢踏步学习、舞蹈队形转换及情感表达，注重培养幼儿想象力与肢体表现力。准备充分，采用欣赏法等教学方法，确保教学有效性与趣味性。

幼儿园大班音乐教案《蚂蚁搬豆》旨在通过邀请舞学习，培养幼儿合拍动作、合作分享及关心他人情感。活动含听音乐走路、结伴表演、创编动作等环节，结合故事理解增强学习兴趣。反思指出合拍要求未完全达成，建议使用图谱辅助教学。

幼儿园大班音乐活动教案《捏泥人》，目标包括感受欢快音乐、学游戏玩法、合作游戏、理解意境等。准备“喜洋洋”音乐，活动有倾听感受、学习游戏、创造造型等环节，教学反思提到以喜庆乐曲贯穿增强效果。

本音乐教案旨在通过歌曲《冬》让幼儿园大班的孩子们感受3/4拍节奏，并尝试即兴创编歌词。活动目标包括感受旋律气氛、参与集体音乐活动、唱准曲调及吐字清晰等。准备环节涉及观察冬天景色和制作PPT。过程分为师生节奏问好和多种形式学唱歌曲两部分，通过互动引导幼儿理解并表现歌曲内容与情感。

幼儿园大班音乐教案《摆摆头、伸伸腰》含反思，目标包括理解歌词、参与表演、爱护小树苗等。活动准备有挂图和头饰。过程涵盖歌曲导入、故事讲述熟悉歌词、看挂图强化记忆、歌表演以及爱护小树苗的教育，通过多种形式让幼儿学习歌曲并感受欢快情绪，培养爱护植物意识。

幼儿园大班音乐教案《月光下的凤尾竹》，目标包括欣赏乐曲、感受民族风情，学习简单孔雀舞等。活动准备有音乐、Flash等。过程有教师介绍傣族、欣赏音乐分辨乐器、欣赏Flash、教师表演舞蹈等环节，旨在培养幼儿音乐节奏感与表现力等。