幼儿园小班主题教案

幼儿园小班主题教案《有趣的鼻子》围绕小象鼻子展开多感官创新思维活动。活动目标包括引导幼儿体验发散性思维乐趣、培养创新意识等。活动准备有幼儿观察大象、教师搜集图片等。活动流程涵盖闻气味、演示课件、模仿表演、发散思维等环节，活动延伸鼓励幼儿搜集图片添画，课后小结指出环节衔接等问题。

9月小班主题活动《来来来，来上幼儿园》，助孩子适应集体生活。先认识环境、增进感情，再加强交往、培养好习惯，接着开展游戏活动获多方面知识技能，还有适应作息等环节，家长积极配合，教师以爱开展工作并家访、发调查表。

幼儿园小班主题教案《小手小脚》含多项教学活动。有感受儿歌韵律并改编的，有跟着音乐唱歌做脚动作的，还有图形配对穿鞋子的。活动中孩子们体会小手小脚本领，多数学会穿鞋，部分还需分辨鞋子正反面。

幼儿园小班主题教案《我会穿鞋》，针对幼儿生活能力差、分不清鞋正反的问题设计。活动目标包括培养幼儿自理能力、动手能力等，教学重难点是引导学习正确穿鞋方法。通过踩脚印游戏、分组游戏、穿大鞋游戏等环节开展教学，活动后有反思及改进方向。

《动物花花衣》幼儿园小班主题活动教案，旨在提升幼儿对动物皮毛特征的观察力。通过认识斑马、斑点狗、梅花鹿等动物的花纹和颜色，培养孩子们的观察能力和分享精神。活动包括观察讨论、匹配游戏，反思中指出需加强教具准备，避免孩子争抢。

幼儿园小班主题教案《认识春天》，针对幼儿特点设计。活动目标含了解春天特征、激发情感等。通过挂图、儿歌引导，带幼儿观察春天，有延伸及反思。多数幼儿兴趣浓，个别需加强语言表达和观察能力培养。

《餐具总动员》是幼儿园小班优秀教案。活动目标包括鼓励幼儿尝试餐具用法、体验用餐乐趣等，重难点为乐于使用餐具及正确表达用法。活动准备多样，过程有情境导入、探索餐具用法、为小兔庆生、活动延伸等环节，活动反思显示幼儿参与良好且能力有发展。

幼儿园小班上册《以美育人》主题活动方案，以“和谐”为幼儿发展核心，将各领域蕴含的“美”融入园本课程。从教育对象、目标、内容、途径、评价五方面立意，确立课程架构原则，以科研课题为媒介取得成果，厚植文化土壤，践行“以美立园、施教、育人”理念。

幼儿园小班主题活动教案《洞洞里的动物》目标包括认识住在洞洞里的动物、了解其生活习性等，准备有PPT课件、背景及贴绒、音乐。活动过程有儿歌导入、猜谜引出动物、创设舞会情境、游戏送动物回家等，最后进行总结，活动后还有反思。

幼儿园小班主题教案《小老虎不哭了》，目标包括理解故事、大胆表达、倾听同伴、学说普通话等。准备有配乐故事磁带、木偶。过程有认识人物、欣赏故事等，附故事内容，旨在让幼儿知道不哭才有朋友，鼓励日常遇事求助而非大哭。

幼儿园小班教案《小鸟分糖果》，目标包括体验游戏乐趣、了解规则、分辨形状等。准备有头饰、糖果、筐等。活动通过导入、集体活动、游戏、反省互动展开，最后评价总结。反思指出游戏是激发幼儿学习的好手段，应营造愉快氛围让幼儿玩中学。

幼儿园小班社会活动《开瓶盖》教案，目标包括尝试开容器、体验成功、激发探究欲及倾听与独立操作。准备多种食物与容器、箩筐、湿巾和小熊手偶。活动通过游戏导入，引导幼儿猜测、尝试打开容器，分享方法并整理场地，促进习惯养成与经验共享。