幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《分树叶》，基于孩子对树叶兴趣设计。活动目标包括学习多角度分类、表述标准等，准备多种教具学具。活动过程有比一比说特征等环节，通过该活动发展幼儿多种能力，助力其理解数概念。

幼儿园小班数学公开课《食品小聚会》教案：目标包括按种类分类食品、匹配标记、点卡取物等，培养计算兴趣与思维。重点为食品分类，难点是点卡取物。准备有篮筐、食品、操作材料等。活动通过讨论吃过的食品、分类布置食品店、帮“娃娃”买食物及小狗请客等环节展开。

幼儿园小班下学期数学教案《大和小》，旨在区分物体大小、按序排列，巩固大小标记认知。活动含集体游戏“鱼儿快乐游”、幼儿操作及展示评价，通过故事化教学激发兴趣，促进观察、比较与创新思维。反思指出幼儿参与度高，但个别表现机会不足，整体效果良好。

幼儿园小班数学教案《猴子上学啦》，目标包括学习数数1~5、培养观察力等。活动重点为数数，难点是培养观察力。准备PPT课件，通过热身、导入、主题部分（看PPT、故事形式、游戏）及结束环节展开教学，反思执教中缺少激情。

《小狗开花店》是幼儿园小班数学活动教案，旨在引导幼儿根据数字装相应数量小花，尝试3以内按数取物，体验操作乐趣，培养比较判断能力与初步了解排序可逆性。活动准备有ppt、小花、小盒子等，过程包括引起兴趣、装花及检验操作情况，最后还有活动反思。

幼儿园小班数学公开课《小手比一比》教案，目标为认识1-3数字形、用手指表示1-3及培养对数字的认识能力。教学准备有卡通数字、大数字卡等。教学过程包括用歌曲引出课题、游戏互动等环节，最后带领幼儿随音乐走出活动室。教学反思表明目标完成，幼儿对数字有了进一步认识。

《给树叶排排队》是幼儿园小班数学活动教案，目标是让幼儿按大小排序3以内物体，培养比较判断等能力。活动准备每人3片不同大小树叶，过程包括观察比较、学习从小到大和从大到小排序。反思指出活动应注重激发兴趣等，不足是小结语运用欠佳。

幼儿园小班数学公开课《做颜色标记》教案，目标包括按特征分类、制作颜色标记、激发兴趣和培养判断能力。准备有教具、学具等。活动过程有集体和小组活动，教师重点观察部分小组。最后进行活动评价。另有小班数学长短排序活动目标为按长短排序和语言讲述顺序，准备了相应教具。

幼儿园小班数学活动《大商场》教案，目标包括按规律排序、体验数学乐趣等。准备多媒体课件及多种学具。活动有实践感知、分组操作、集体参观讨论、运用迁移等环节，教学反思显示活动圆满，幼儿积极参与。

幼儿园小班数学游戏教案《好玩的夹子》，活动目标包括点数实物、颜色分类等，重点难点是学习点数和颜色对应。准备各色夹子、数字卡片等。活动过程有联系生活经验、玩游戏夹夹子、按颜色分类及匹配夹子等环节，最后整理物品，活动设计源于生活，富有创意。

幼儿园小班数学活动《有趣的大和小》教案，设计意图让幼儿理解相对概念并应用于生活，通过系列游戏达成目标，包括目测物体、体会大小转变等，活动准备多样，有钓鱼、超级比一比、大人和小人等游戏环节，各环节有相应反思。

幼儿园小班数学教案《动物排队》，通过游戏融入教学，激发幼儿学习数学兴趣，发展思维能力。活动目标包括按大小排序、讲述操作过程等，活动准备有房子、标记图等，活动过程有导入、给兔子排队、喂兔吃萝卜等环节，活动反思指出活动较适合小班幼儿，部分幼儿未理解，需改进教学。