幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会《亲亲热热在一起》教案，针对新学期小班幼儿入园哭闹、不适应问题设计。因幼儿初入陌生环境，心理生理不安全感强，亲社会行为萌发，适应群体生活是关键。活动涵盖一日活动，从了解幼儿、创设环境等多方面入手，助幼儿平稳度过入园焦虑期。

《红灯绿灯眨眼睛》小班社会教案，目标包括让幼儿知交通规则、做动作、体验游戏快乐与树立安全意识等。活动有情境创设、按信号做动作、迁移经验做游戏等环节，准备有PPT、头饰等，教学反思指出存在对话、游戏设计、知识严谨性等问题。

幼儿园小班社会教案《好听的名字》，目标包括让幼儿喜欢自己名字、大胆交流、培养良好习惯与乐观性格。活动准备相关图片 PPT，过程有认识大名、小名，通过大公鸡等案例引导幼儿养成良好习惯，鼓励幼儿积极应答互动。

幼儿园小班社会领域教案《少数服从多数》，通过老鼠与猫故事展开。活动目标含理解故事、用少数服从多数原则等。准备多种道具及图片。过程有介绍角色、理解故事、讨论解决问题、完善结尾，培养幼儿多方面能力与习惯。

幼儿园小班社会教案《酸酸甜甜的桔子》，通过猜谜、观察、触摸、闻味、品尝等环节，让幼儿认识桔子特征，感受其味道。准备桔子树、水果等，培养幼儿礼貌、爱劳动品质及思考解决问题能力，在活动中感知水果多样特点。

幼儿园小班社会活动《我的身体会说话》教案，目标含用肢体语言示友好、体验游戏快乐等。准备收集友好图片。指导要点明确重难点。过程包括看图模仿、肢体游戏、拓展练习。反思活动达成目标，幼儿能做出多样动作。

幼儿园小班社会教案《藕的作用大》，通过认识藕、了解藕作用，逛小超市买藕特产，品尝并比较不同藕制品，让幼儿知晓家乡藕特产，增进爱家乡情感，锻炼语言与操作能力，活动结合特产实物，动静结合，教学效果良好。

《孤独的小熊》幼儿园小班社会教案，目标含表达理解、体验情绪、交流想法、培养个性。准备故事挂画，过程有引入、讲述故事并互动提问。活动反思指出准备不足、应对欠妥、不够放开、秩序失控等问题，指导老师也提出授课时间短等改进意见。

幼儿园小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》，针对幼儿不太会用礼貌用语的情况开展。活动目标包括学会并正确使用日常礼貌用语等，通过情景表演等多种方式引导幼儿，培养幼儿良好文明行为和习惯，助其传承传统美德。

幼儿园小班社会《甜甜的招呼》教案，针对幼儿打招呼扭捏现象设计。目标包括愿参与、多方式打招呼、克服胆怯、培养尝试精神与大胆说话。准备有电视、电脑、动画碟片、录音机、音乐、图片、眼罩，邀家长和老师参与。过程含师生问好、看动画学打招呼、探索多种方式、游戏蒙眼行走等环节。

《小鳄鱼要过河》是幼儿园小班社会教案，通过分组接力游戏培养孩子团队合作意识等。活动准备简单道具，过程包括游戏介绍、开始游戏和点评。游戏中教师要注意秩序，活动后表扬孩子。活动反思关注游戏秩序、幼儿注意力及个体差异等问题，以便调整改进。

幼儿园小班社会教案《糖果》，借孩子带糖契机，巩固形状认知、教育少吃糖。活动目标含观察糖果、说出形状、知吃糖坏处等。通过展示卡片、变魔术、分发糖果、分类等环节开展，教学反思提到活动效果及改进方向。