幼儿园小班过年教案

幼儿园小班社会教案《过新年啦》围绕新年主题展开。设计背景基于幼儿对过年的向往，利用直观事物激发兴趣。活动目标涵盖认知、语言、动手操作方面，包括了解新年知识、大胆表达、参与环境创设等。教学重难点明确，活动准备充分，过程丰富多样，有谈话、手工、表演等，最后进行教学反思。

幼儿园小班健康教案《真好吃》，含反思。活动目标包括纠正戴口罩误区、了解正确方法等，配套课件为《罩顾好自己》。活动准备有故事课件及环境布置。活动过程涉及故事理解、讨论拜年等，还有音乐游戏。教学反思围绕引导学生思考解决问题展开。

幼儿园小班美术活动《鞭炮》教案，目标包括了解鞭炮特征、自由黏贴创作、培养多种能力与艺术气质等。活动准备有福字、碎纸片、固体胶。过程含听音引入、观察图片、教师范画、幼儿作画及交流讲评。反思指出活动符合新《纲要》，激发幼儿兴趣，评价环节因幼儿表述能力有限以教师评价为主。

幼儿园小班社会实践教案《又长大了一岁》，通过认照片、试衣服等活动，让幼儿感受成长。活动含情境感知、操作比较、观察发现等环节，培养幼儿观察、语言表达及尝试精神，激发其因长大而自信自豪的情感，教学目标圆满达成。

幼儿园小班教案《鞭炮》活动目标包括了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片自由黏贴鞭炮，让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿，大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐，培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备有福字若干个，各色碎纸片若干，固体胶人手一个。活动过程包括放录音引主题，教师出示鞭炮图片引导幼儿观察，教师范画，幼儿作画教师指导，交流讲评（自评、他评、师评），小结。活动反思指出幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。

幼儿园小班美术教案《鞭炮》，目标包括了解鞭炮特征、自由黏贴创作、培养动手与交流能力等。准备福字、碎纸片、固体胶。活动有听录音引主题、观察鞭炮、教师范画、幼儿作画指导、交流讲评等环节，反思强调培养兴趣及评价方式。

《防火安全知多少》教案，目标为教育幼儿放假不玩火、增强防火意识、掌握逃生方法并锻炼反应能力。准备火灾相关图片场景，通过谈话导入，认识烟花爆竹、取暖用具等危险物品，讲解火灾处理方法，如用湿毛巾捂嘴、弯腰沿墙跑等，最后教师总结防火要点。

幼儿园小班节日主题活动《包春卷》音乐教案，旨在通过学唱歌曲、节奏感知与表演，让幼儿体验包春卷的乐趣及合作游戏的快乐。活动含回忆过程、欣赏歌曲、学唱、游戏环节，重点难点为感受十六分音符节奏并随乐表演。反思指出，情绪教学有效，难点化简得当，幼儿参与度高。

幼儿园小班音乐教案《新年到》旨在通过学习儿歌让幼儿了解过年习俗，体验新年快乐，感受音乐活动氛围，培养节奏感与表现力。活动准备丰富，过程包括展示物品、提问交流、学习儿歌、送礼物、看烟花影片及讲解安全知识，教学反思体现活动环节设计与幼儿参与情况。

幼儿园小班安全教案《防火安全知多少》，目标为教育孩子不玩火、增强防火意识等。活动准备相关图片场景，过程包括谈话导入、认识危险物品、了解火灾处理方法，教师引导幼儿交流讨论，培养其安全意识和应对能力。

幼儿园小班主题教案《敲锣打鼓放鞭炮》，目标包括学习动作模仿、表现音乐节奏、感受过年氛围、增强安全意识等。活动准备有歌曲、录像、乐器等。过程涵盖观看录像、模仿动作、欣赏音乐、讨论节奏及游戏环节。教学反思指出活动较顺利，但热身音乐欠激情，圆圈大小需调整。

幼儿园小班社会教案《新年好》旨在通过音乐活动，让幼儿感受新年快乐，尝试随节奏歌唱，大胆表演。活动含谈话导入、唱唱说说、展示分享等环节，准备有音乐磁带、录音机、PPT。教师反思目标设定、流程过渡及乐器投放等方面，以优化教学效果。